逍遥学能 2014-07-18 14:40
总体上，2011年重庆历史高考命题的指导思想与质量标准是在这几年成功经验基础上的承传与发展，继续保持了历史学科的选拔特点，保持了良好的试题难易度与区分度，体现了试卷的科学严谨性，逐步形成了重庆卷子自己的风格。我们认为它有以下一些特点：
2011重庆高考历史试题
一、 试卷在结构、分值分布上合理。
严格按照考试说明，试卷在结构上有12道单项选择题，一道学科内综合题、一道学科间综合题。历史试卷分值是100分，中国古代史分值有32分、中国近现代史34分、世界近现代史34分，开放式设问2分，三大版块分值分布上合理。
二、 试卷不回避热点，知识覆盖面广。
学习历史是为了更好的关注现实，重大历史事件的周年纪念（如辛亥革命100周年和中国共产党成立90周年）、国际恐怖主义、朝鲜半岛局势这些热点在试卷中都有体现，很好的体现历史学科借鉴的功能。试卷考查的知识涉及政治、经济、民族关系、思想文化、科技、国际关系、社会生活等，知识覆盖面广。
三、 试卷体现地方特色，形成自己风格。
作为自主命题的省市，试卷在考查义和团运动这个知识点时与重庆大足的余栋臣起义巧妙结合起来，体现地方特色。重庆历史试卷形成知识考查上重基础，呈现方式上重材料、图文并茂，题目命制上力求知识准确、语言简洁、卷面整洁等特点。
四、 试卷难易程度适中，便于中学教学和高校选拔人才。
当前重庆区域差距较大，教育资源不平衡，尤其是偏远地区教育相对落后。试卷很好的考虑重庆的现状，在难易程度上把握较好，没有偏题怪题，学生容易得分，但要得高分，除了对教科书熟练掌握外，必须具备分析、归纳、概括等能力，有利高校人才选拔。
五、 试卷稳中求变，积极向新课标靠拢。
当前重庆已开始新一轮课程改革，新课程下的历史教学强调发挥学生主体性，变被动学习为主动学习，通过讨论、探究、合作等方式培养学生能力，而不在是一味的历史知识灌输，创设新情景、引用材料得出结论已成为中学历史教学的趋势。试卷在保持稳定的基础上，通道创设新情景、引用材料与教科书的结论相引证，积极向新课标靠拢，既有利于当前新老教材的顺利过渡，也对当前高中历史教学起了很好的导向作用。
六、 试卷设计匠心独具，引导学生树立正确的价值观。
试卷中涉及当前现实热点，引导学生在学习课本知识的同时要以史为鉴，关注现实、与时俱进，树立正确的价值观。
重庆外国语学校中学历史高级教师刘宽
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