【甘肃兰州、张掖一诊】甘肃省兰州市、张掖市2014届高三第一次诊

甘肃省兰州市2014年高三第一次诊断考试　理科综合试卷1．下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 A．结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源B．结构①～④中都含有大量磷脂C．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞D．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构2．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的　②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖　③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的　④癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关　⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果　⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因　⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死A．1种 B．2种 C．3种 D．4种3．氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图。则下列叙述中正确的是A．a、b、c、d条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体B．a条件时，细胞呼吸最终有[H]的积累C．b、c条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D．若底物是等量的脂肪，则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为14．克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY，则染色体不分离发生在亲本的 A．次级卵母细胞中 B．次级精母细胞中C．初级卵母细胞中 D．初级精母细胞中5．下列各组生命现象中，能体现生长素对植物器官具有相同作用的一组是A．根的向地性和茎的背地性 B．茎的背地性和茎的向光性C．对果实发育的影响与顶端优势对侧芽的影响 D．根的向地性和对插条生根的影响性6．如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素29.（11分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：（1）甲小组的实验方案中自变量是 ，实验中需要控制的主要无关变量是 。（2）分析上表数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时，可以采取 的措施来显著提高光合作用强度。（3）B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势： 。（4）在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制 植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，其中蕴含的生物学原理是： ；采用这种方法增产效果更好的植物是 。z（5）上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为 。30.（11分）研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现，若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交，F1都是绿色的；让F1自交，F2羽毛产生四种表型：绿、蓝、黄、白，比例为9：3：3：l。研究人员认为，鹦鹉羽色由两对等位基因控制，且遵循自由组合定律，等位基因可以用A、a和B、b表示。请回答下列问题：（1）请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证。实验方案： 。预测结果： 。后来经过研究知道，A基因控制合成蓝色素，B基因控制合成黄色素，其机理如下所示。（2）根据上述信息推断，亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是 ，F2中蓝色鹦鹉的基因型是 。（3）F2鹦鹉中，一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交，后代 （可能、不可能）出现“1：1”的性状分离比。（4）若绿色鹦鹉A基因和B基因所在的染色体片段发生了互换属于哪种变异？（5）鸟类性别决定类型是ZW型，即雄性性染色体组成为 。为了保护珍稀濒危鸟类，安全、准确的进行性别鉴定非常重要，因为性别比例是影响种群 的因素之一。1999年研究人员从鸟粪中提取了一种位于其性染色体上的DNA特异序列并进行PCR扩增，将扩增产物用 进行酶切，再对酶切产物电泳检测，成功地对鹦鹉的性别进行了鉴定。31.(8分) 春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。（2）上面图解中的A,B,C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是 、 和性激素。C进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）据图判断，若要验证B 的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。32、(9分)右图表示生态系统结构模式图，①、②、③、④代表生理过程，据图回答：（1）图中A表示 ，C表示 ，A—E中属于生物群落的是 。（2）流经该生态系统的总能量是__ __ ___，其能量流动的特点是[来__ ____ _。若在图中所示食物链（网）中C的食物中D占，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使C体重增加3Kg，至少需要A为 Kg（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以____ ___形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过___ ____作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过__ ____作用使碳元素回到无机环境中。39．【生物——选修1生物与实践专题】（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：1.4g2.1g0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL（1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_______________________________。（2）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是__________________________ ____________________________（答出一条即可）。（3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的________，其同化作用类型是______________。（4）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。40、【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）若A、B细胞为动物细胞， A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有 特性。若A、B到C的过程是体外受精过程，则精子必须进行 处理，卵子必须发育到 时期，用 处理，可以获得较多的卵子。（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了 ，这种酶可能是 __酶。A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是 ；融合完成的标志是 ；形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株。培养过程中，所用的固体培养基除了添加水、无机盐、糖等营养物质，还必须加入 和细胞分裂素等调节物质。（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的B淋巴细胞，那么D细胞称为 ___细胞，这种细胞既能无限繁殖，又能产生 。（4）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，所形成的C有 种(仅限于两个细胞的融合)，用来培养的D细胞应该是 。从中选择出它的方法是在特定的 培养基中培养。D细胞C细胞B细胞A细胞绿色蓝色素无色物质酶A基因A黄色素酶B基因B无色物质【甘肃兰州、张掖一诊】甘肃省兰州市、张掖市2014届高三第一次诊断考试生物试题Word版含解析
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