租船

文

龙凤区第五小学教师设计
编 写 者 执 教 者
执教时间2014年3月日 星期
版 本北师大版学 科数学
册 数第四册单 元一单元
题租船
时
目标　　　1.灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
　　　2.让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。
　　　3.学生通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。
德 育
教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。
教学重点运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
教学难点　　　灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
教学准备投影、件
教学板块教与学预设
（师生活动）教学重构
(修改意见)
前置性作业

教学过程
　　　前三分钟
　　20÷5 63÷7 24÷6 12÷2
　　45÷9 32÷8 15÷5 25÷5
　　28÷7 42÷6 35÷7 36÷9
　　56÷8 21÷3 27÷9 24÷4
　　　一、创设情境，激发兴趣
　　　开学前几天，淘气、笑笑和他们的好朋友们一起到儿童乐园去划船，我们看看吧。师投影出情景图让学生观察。让学生说说他们在做什么，租船。揭题：租船。这节我们就通过租船学习新的知识。
　　　二、小组合作、自主探究
　　　（一）“至少要租几只船”问题
　　　1.找准数学信息列式解决。
　　　（1）让学生仔细观察情景图说出图中的数学信息。22人要划船，每条船限乘4人。
　　　（2）学生独立列式并用竖式计算解决问题。
　　　（3）班内汇报总结。师板书：22÷4=5只……2人
　　　（4）让学生在小组说一说至少要租几只船，并说出理由。
　　　（5）班内汇报总结：至少要租6只船，通过列式得出需要5只但还有1人没能坐上船，所以还要再租1条船，至少要租6只船。
（二） “最多可以划几小时”问题
每只船每时租金9元，30元钱最多划几小时。1.让学生小组讨论好在本上独立完成题目。2.班内汇报总结。
列式：30÷9=3（小时）……3（元）
30元钱最多能划3时，因为余的3元不够再划
1时。
　　　三、巩固深化
　　　
　　　四、全总结
　　　通过这节的学习，同学们有什么收获？
板书设计　　　　　　　　　　　　　　　租 船
　　　 　　 22÷4=5（只）……2（人）
　　　　　　　　　　　　　　　答：至少要租6只船
　　　　　　　　　　　30÷3=3（小时）……3（元）
　 答：30元钱最多划3时
　　教后随记　　 文


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