逍遥学能 2018-12-09 09:44
苏教版八年级语文第二学期第一次月考试卷
（考试时间：120分钟 试卷总分：120分 考试形式：闭卷）
一、积累运用（30分）
细读下面一段文字，根据要求答题。（计4分）
踏上长城的青石砖，伫立于澄海楼上举目远望，顿感豪情满怀，胸襟万里。十月的蓝天秋高气爽，初升的太阳照在长城上，在宁静和沉寂中闪耀着绚丽的光环。“太阳照，长城长，长城雄风万古扬……”，我的耳畔忽然响起那首《长城长》 。
1、给加点字注音。（2分）伫立（ ） 胸襟（ ）
2、文字划线的是病句，请将改正后的句子工整地写在文横线上。（2分）
3、下列词语中，有错别字的一项是( ) (3分)
A、翡翠 无足轻重 坦荡如砥 拈轻怕重
B、旁鹜 全神贯注 纵横决荡 见异思迁
C、迸溅 旁逸斜出 争妍斗艳 强聒不舍
D、贪婪 安居乐业 忍俊不禁 海纳百川
4、下列句子语序排列正确的一项是( )（3分）
①一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；
②从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
③庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
④所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
⑤所说的敬业，不外这些道理。
A、①②③⑤④ B、③①②④⑤
C、①②④③⑤ D、②①④⑤③
5、对下面这首诗赏析不正确的一项是( ) （3分）
归 鹤 宁明
从潮起潮落的芦苇荡 钻出一尾 鱼白的尖叫
A、宁明的这首《归鹤》则以其深厚凝重的笔触，勾画出一副瞬间展现的场景。
B、“潮起潮落”，既是对波澜起伏的描摹，更是对此伏彼起、连绵不绝的芦苇荡淋漓尽致的速写。风景如画，令人神往。
C、一个“钻”字，承上启下，贯通前后，既应了上句芦苇荡之浩瀚茂密，又巧作铺垫，刻画出归鹤如鱼之轻灵敏捷。
D、“鱼白的尖叫”一句巧妙地将鹤的洁白之鲜亮色彩、尖叫之嘹亮声音一并展现出来。
6、根据提示补写名句。（14分）
（1）只辱于奴隶人之手， 。
（2） ，高斋闻雁来。
（3）低头乍恐丹砂落， 。
（4）临风一唳思何事？ 。
（5） ，泥香带落花。
（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 ，一个 ，一个 ，一个
，一个 。
（7）知之者不如好之者， 。
（8）可以调素琴，阅金经。 ， 。
7、上课，你举手回答问题吗？为什么举手的同学越来越少了，不举手的理由是什么呢？请围绕“说说课堂上的举手回答问题”这一话题，谈谈你的认识并简要陈述理由。（3分）
答： _______________________
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面这篇文章，完成11??15题。（15分）
我看到了一条河
[英] 理查德·布兰森 王 悦 译
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢 朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。……我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，” 朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
8、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（ ）（3分）
A、 文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。
Ｂ、第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
Ｃ、文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
Ｄ、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
9、对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是（ ）（3分）
A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。
B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。
10、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（3分）
答：
11、请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（3分）
答：
12、读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）（3分）
答：
（二）阅读下面的选文，然后回答问题。（13分）
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船，悠悠地飘过来，渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋天；
。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生------你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的概叹------亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；以游艺救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭------梦想的“有效期限”激发着人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上进心-------生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走的越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。
13、结合上下文语境，仿照第②段画线语句，在下面写出一个句子。(3分)
答：_____________________________________
14、选文的中心论点是什么？(3分)
答：____________________________________
15、选文第①段引用几米小诗的作用是什么？(2分)
答：____________________________________
16、选文第③段运用了哪些论证方法？写出三种。(3分)
答：____________________________________
17、根据你的积累，再写出一个珍惜时间的名言或警句。 (2分)
答：___________________________________
三、阅读《马说》，回答下列问题：（12分）
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
18、本文的作者是 代的 。（2分）
19、加点字解释有误的一项是（ ） （2分）
A、食不饱，力不足（食：吃） B、策之不以其道（道：道路）
C、执策而临之（策：马鞭子） D、食之不能尽其材（材：才能）
20、 翻译下列句子：（4分）
①食马者不知其能千里而食也
译文
②食之不能尽其才
译文
21、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（2分）
答： ______________________________________
22、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。（2分）
答：_________________________
四、作文（50分）
题目：告别
注意：①立意自定，将题目写完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于550字。④注意字迹工整，卷面清楚。
语文试卷参考答案
一、积累运用（30分）
1、zhù jīn 2、（2分）我的耳畔忽然响起那首《长城长》的旋律。
3、B（3分） 4、C（3分） 5、A（3分）
6、根据提示补写名句。（14分）
（1）骈死于槽枥之间 （2）淮南秋雨夜 （3）晒翅常疑白雪消
（4）怅望青田云水遥 （5）翅湿沾微雨 （6）高尚的人 纯粹的人
有道德的人 脱离了低级趣味的人 有益于人民的人
（7）好之者不如乐之者（8）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
7、略
二、综合阅读（28分）
（一）8、C 9、B 10、答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。 评分标准：能抓住关键词语分析，语言通顺的，给3分。不能抓住关键词语分析，语言不通顺的酌情扣分。
11、答：害怕 紧张 喜悦 评分标准：填对一个空格1分。
12、开放题： 评分标准：能围绕家庭教育问题谈，观点正确，语言得体，给3分。否则酌情扣分。
（二）13、此题为开放性题，答案不惟一，例：我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立炎热的夏季(只要种子结构和内容与例句语境相符即可)(3分)。
14、世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜(3分)。
15、激发读者的阅读兴趣(1分)，引出论题(1分)。
16、举例论证 道理论证 比喻论证(3分)
17、(名言、警句与珍惜时间有关即可。名言1分，方法2分) 如：莫等闲，白了少年头；空悲切-----岳飞；少壮不努力，老大徒八百。------乐府诗《长歌行》等。方法2分
三、（12分）
18、唐 韩愈 （2分）
19、B（2分）
20、翻译下列句子：（4分）
①食马者不知其能千里而食也 译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②食之不能尽其才译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。
21、答：策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。
22、答：此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。
四、作文（50分）
按常规给分
语文试卷参考答案
一、积累运用（30分）
1、zhù jīn 2、（2分）我的耳畔忽然响起那首《长城长》的旋律。
3、B（3分） 4、C（3分） 5、A（3分）
6、根据提示补写名句。（14分）
（1）骈死于槽枥之间 （2）淮南秋雨夜 （3）晒翅常疑白雪消
（4）怅望青田云水遥 （5）翅湿沾微雨 （6）高尚的人 纯粹的人
有道德的人 脱离了低级趣味的人 有益于人民的人
（7）好之者不如乐之者（8）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
7、略
二、综合阅读（28分）
（一）8、C 9、B 10、答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。 评分标准：能抓住关键词语分析，语言通顺的，给3分。不能抓住关键词语分析，语言不通顺的酌情扣分。
11、答：害怕 紧张 喜悦 评分标准：填对一个空格1分。
12、开放题： 评分标准：能围绕家庭教育问题谈，观点正确，语言得体，给3分。否则酌情扣分。
（二）13、此题为开放性题，答案不惟一，例：我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立炎热的夏季(只要种子结构和内容与例句语境相符即可)(3分)。
14、世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜(3分)。
15、激发读者的阅读兴趣(1分)，引出论题(1分)。
16、举例论证 道理论证 比喻论证(3分)
17、(名言、警句与珍惜时间有关即可。名言1分，方法2分) 如：莫等闲，白了少年头；空悲切-----岳飞；少壮不努力，老大徒八百。------乐府诗《长歌行》等。方法2分
三、（12分）
18、唐 韩愈 （2分）
19、B（2分）
20、翻译下列句子：（4分）
①食马者不知其能千里而食也 译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②食之不能尽其才译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。
21、答：策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。
22、答：此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。
四、作文（50分）
按常规给分