2019中考作文南通卷 解读及高分作文展示

逍遥学能  2018-12-03 11:31

【中考真题】

阅读下面的文字,根据要求作文。(65分,其中写字5分)

世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕的联系。高山流水,春华秋实,我们分享大自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们分享人类文明,挚爱亲情。

分享与我们的成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑驳了岁月。分享是爱的给予式,令辛福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“分享,为成长添一抹亮色”为题,写一篇文章。

【名师解读】

呼应课程改革,立足语文素养,贴近考生生活,引导考生关注、思考自然、人生与社会,是南通市中考作文命题的一贯思路。2019年依然采用了“提示语+标题+要求”的命题形式,作文试题设置了优美而富有激情与哲理的提示性话语,让学生视野大开,产生强烈的表达意愿。命题口径较宽,与考生的学习、生活息息相关,人人有话可说,切实考查出考生作文水平的高下。

首先审读提示语,启发思维,提示语讲了两层意思:分享的内容和分享的作用。其次审清标题的含义。抓住关键词“分享”“成长”“亮色”,思考分享是什么,分享的内容,分享的意义,如何分享,和谁分享;成长的概念;亮色的本义和比喻义。整体把握,抓住分享在成长当中所起的积极作用,要求考生不仅关注自己内心感受,也关注与他人的共同成长,在成长中懂得分享,学会分享,学会关注他人、社会与自然。通过写“分享”及由此带来生活的喜悦、学习的进步、身体的健康、人格的完善、情感的增进、智慧的提升,精神的丰富、成功的获得、人生的精彩等。

提供几种写作思路:①记叙文思路。把目光投向自然景、物,家庭、学校和社会,人类文明等,在叙事中体现,最后议论抒情。如写小时候和奶奶分享阿炳的《二泉映月》,二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出,润湿了我的心田,让我体会到了美妙的境界。由此打开了一扇神奇的门,我爱上了奇妙的音乐。②议论文构思。从“是什么”“为什么”“怎么样”三个维度选择立意,确立自己的观点,将分享的内容和亮色具体化。如确立三个分论点:分享风景,收获愉悦;分享学习,收获知识;分享梦想,收获动力。论证中心论点,分享促进成长,为成长增添亮色。③创新文构思。可以从书信体、日记体、对话体及剧本,等选择一个进行文体创新构思。可采用戏剧式结构,表现喜剧效果。如分享雷锋精神,可以写三个不同时空中的学雷锋做好事场景,刻画读了雷锋著作后和同学们一起实践的自身形象,实现精神成长。

分享为成长添一抹亮色

“喏,快吃吧。”

母亲把一个大鸭腿夹到我的碗里。我用筷子拨弄着鸭腿,象征性地问一句:“您不吃吗?”母亲和蔼地笑了笑,“我不吃。”说着夹了些细碎的鸭肉,放到了自己的碗中。

我故意忽视了她的动作,把头埋到碗里。

小时候,我常常感到奇怪,母亲对其它好吃的食物,也是这样。明明卤牛肉那么好吃,可是母亲总是夹了几片;父亲带回来又大又甜的西瓜,她切了装盘,也总只是尝一尝。

我问她,您不爱吃吗?她便摇头,然后笑着说,我不吃。

那时我还不明白,以为是母亲的口味太挑剔。于是我心安理得地享受着美味的食物,专注于唇齿间的满足,却往往忽略掉了一些细节。不知是在哪一次的晚餐上,当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时,突然注意到,母亲的筷子也伸进了火腿盘子里,夹起了一片又小又薄的火腿。

心里微微一酸。我咀嚼着火腿,第一次觉得像在嚼蜡。

于是在后来的每一顿餐饭上,母亲都重复同样的细节。我明白了她的心,然而,如同滑行会存在惯性,我依然会刻意地遗忘那些小举动,嚼着最精细的食物,自私地告诉自己,妈妈爱我。我要珍惜她的心意。

某次午饭前,母亲先切一盘西瓜,还没等她装好盘,一旁的我就迫不及待拿起一片最大的瓜。刚想咬上去,可是手一溜,西瓜滑到了地上。我有些沮丧,说,我不吃了,您把它扔了吧。但是母亲摇摇头,然后捡起了西瓜,放在自来水上轻轻地冲洗了一下,咬了一口。

“没事,我吃。你把盘子端桌上。吃盘子里的。”她把盘子往我的方向推了推。我不知道该说什么,于是就端起盘子,然后沉默地将它摆在桌上,又瞥了一眼桌上的叉烧肉。

我就坐在餐桌旁,托着下巴,偷偷看她把那片西瓜吃得特别干净。

开饭啦。她拿起筷子,夹起一大块叉烧肉,放在我的碗里。

我皱眉道,我不吃。然后把肉夹到她碗里。母亲疑惑,怎么了,你以前不是最爱吃叉烧肉的吗?撅了撅嘴,我别扭地回答,我今天食欲不振。接着又给她夹了一片肉。

于是她不再说话,我们安静地吃饭。我把大片的叉烧肉,几乎都送到了她的碗里,我只尝了几块小片的肉,就着饭,暗想这真的不够我塞牙缝啊。

然而对面的母亲好像吃得很愉快。即使后来她什么都不说,但是我听得出,她咀嚼得很幸福。

这一定是叉烧肉的力量。我欣慰地想。

得分点:

本文构思巧妙。以“吃”为切口,构思一曲“母子”情感的赞歌,可见匠心。开头先声夺人,定下情感的基调。文中情节跌宕引人入胜。在母子吃的对比中,写出“我”在母爱中“享受”,在关注母亲的吃的细节醒悟而分享母爱,在给母亲夹叉烧肉中写出我的成长和母亲对儿女孝心的感悟,可谓一箭双雕。文章结尾用“叉烧肉的力量”点化文题。同时本文细节精美。在对吃的细节中写出母爱、分享、成长。文章从头到尾,几乎是一张张特写镜头的展示,让我们感受到细节对情感的表现力。


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