甘肃省庆阳市西峰市育才中学2012-2013学年高二上学期期末考试语

Ⅰ主观题（共33分）3、《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（ ）A、蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透露出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。B、《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。C、《书愤》的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。D、与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在《书愤》中以诸葛亮自况，意在借《出师表》之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。4、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？ （ ）A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼5、下列诗句朗读节奏停顿有误的一项是（ ）A、岁暮/阴阳/催/短景，天涯/霜雪/霁/寒宵。B、女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。C、昔闻/洞/庭水，今上/岳/阳楼。D、春花/秋月/何时/了？往事/知/多少。6、下列错误的一项是（? ）AB、唐诗可以分为初、盛、中、晚四个时期，其中盛唐时期最为杰出的代表诗人是李白和杜甫，他们分别有“诗仙”和“诗圣”的美誉。C、词原名曲子词，起源于隋，晚唐五代时期，文人词有了长足的发展。两宋时期，是词发展的鼎盛时期，著名的词人有柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等人。D、以韩愈、柳宗元等为代表的唐宋八大家是中国古代散文创作的集大成者，他们自唐代历两宋进行了一场声势浩大的古文运动，写出了众多优秀的散文，成为元明清三代学习的楷模。二、文言文阅读（共5题，每题3分，共15分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，?掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。A、①②句中两个“之”相同，③④句中的两个“其”不同。B、①②句中两个“之”相同，③④句中的两个“其”相同。C、①②句中两个“之”不同，③④句中的两个“其”不同。D、①②句中两个“之”不同，③④句中的两个“其”相同。9、下列各句加点词中，词类活用现象与其他三项不同的一项是（ ）A、辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人独夫之心，日益骄固瓦缝参差，多于周身之帛缕灭六国者六国也，非秦也10）、君不见沙场征战苦，__________________________。（高适《燕歌行》）13、1）、南唐诗人________的《虞美人》中写出诗人无限愁绪的诗句应该是“_________________，__________________________。”2）、《春江花月夜》是唐代诗人___________所作，这首诗曾被闻一多先生誉为“__________________，__________________。”3）、请写出古代诗人有关咏月的任意两句诗来：“_____________________，_________________________”和“___________________________，________________________” 。4）、梦入神山教神妪，_____________________________。（李贺《李凭箜篌引》）5）、回眸一笑百媚生， 。（白居易《长恨歌》）6）、君不见高堂明镜悲白发， 。（李白《将进酒》）7）、人生得意须尽欢， 。（李白《将进酒》）8）、鸡声茅店月，_________________________。（温庭筠《商山早行》）四、翻译：（共5题，每题2分，共10分）14、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。15、后秦击赵者再，李牧连却之。16、满招损，谦受益。17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。18、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。五、诗歌赏析（共3题，每题6分，共18分）19、阅读下面这首李白的《越中览古》，回答问题。越中览古 李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞。1）、说一说这首诗再写法上有什么特点？2）、这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？21、阅读下面三首关于项羽的诗，然后做题。题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌 江 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。1）、这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？第一首是从___________角度来评价的。第二首是从____________角度来评价的。第三首是从____________角度来评价的。2）、这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？六、文字运用（共2题，第一题6分，第二题8分）22、下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写一个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③镜头脚本的字数不超过30字。（5分）采莲子 皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：______________________________________________________镜头四： ______________________________________________________23、请以《冬雪》为题，写一首绝句，五言、七言均可。要求：有诗意，有文采，忌打油诗。自定。题目：___________________________高二语文答案每题3分，共33分。题号123456答案DDDBCD题号7891011答案BCCAD三、默写：每空1分，共15分。12、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；天生我才必有用，千金散尽还复来。芙蓉泣露香兰笑。铁马秋风大散关。长河落日圆。吞声踯躅不敢言。惟有幽人自来去。乾坤日夜浮。至今犹忆李将军。五、诗歌赏析：每题6分，共18分。19、1）、借古讽今，古今对比。2）、物是人非，盛衰无常等。20、这首词通过“夜深千帐灯”和不停的风雪，借景抒情，表达了对远方家乡的思念之情。另有重叠复沓、以小见大等写法。21、1）兵家用兵；民心向背；节操（气节）2）、杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。六、文字运用：第一题6分，第二题8分，共14分。22、略。23、略。七、作文：60分。略。甘肃省庆阳市西峰市育才中学2012-2013学年高二上学期期末考试语文（选修）试题
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