衡阳市2018年中考语文试题及答案(word版)

逍遥学能  2018-10-24 12:04

内容预览:

2019年衡阳市初中学业水平考试试卷

语文(试题卷)

提示:本学科试题共三大题,25小题;满分120分,考试时间120分钟;试卷分为“试题卷”和“答题卡”两个部分。请同学们务必将答案写在“答题卡”上,写在“试题卷”上则无效;答题前一定要将答题卡上的项目填写清楚。

一、积累与运用(共28分)

1.阅读下面一段话,按要求答题。(5分)

在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一堆堆积雪反射着阳光,一片晶莹( ),令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差( )交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的板画。

①给加点的字注音:晶莹( ) 参差( )(2分)

②文段中有一个错别字,请找出来并改正: 改为 (1分)

③将划横线的字词用正楷抄写在田字格里(要求书写工整、准确、美观,注意流畅)。(2分)

2.古诗文默写。(8分,每空1分,任选8空填写)

①窈窕淑女,。(《诗经》

②土地平旷,,有良田美池桑竹之属。,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

③长风破浪会有时,。(李白《行路难》)

④,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

⑤何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》

⑥千嶂里,。(范仲淹《渔家傲》)

⑦山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)

⑧《论语》中的“,”告诉我们在向别人学习时,应明辨优劣,善于选择。(《〈论语〉六则》)

3.文学文化常识。(2分)

《史记》是 编写的一部纪传体通史,《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部体通史。

4.名著阅读。(4分)

《哈利波特与魔法石》这部小说几乎是在一夜之间就征服各地少年。

①神奇少年哈利·波特的外貌和身份是否还留在你的记忆深处呢?请把它写在下面的横线上:

②进入魔法学校后,(物品)与哈利·波特的经历和命运息息相关。

5.口语交际。(4分)

小明在全国中学生英语能力大赛中荣获市一等奖,小张作为学校广播站的一名小记者去采访他的父亲:“您是否具有辅导您儿子学习英语的能力?”

①小张的提问是否恰当。为什么?(2分)

答:

②如果你是小记者,你会怎样设计这个问题?(2分)

答:

6.综合情学习。(5分)

网络越来越贴近我们的生活,网络语言也特别流行,在日常生活中,我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……

①请分析上面这些网络语言流行的原因。(2分)

答:

②你是如何看待这种语言现象的?(3分)

答:

二、阅读理解与鉴赏。(共42分)

阅读下面五篇文章,然后回答问题。

(一)四知

大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知 杨震故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”

7.对下列句中加点词的解释不正确的一项是 )(2分)

A.举茂才 举:推举

B.四迁荆州刺史 迁:迁移

C.暮夜无知者 知:知道

D.后转涿郡太守 转达:调动官职

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)

A.大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往

B.当之郡 无丝竹之乱耳

C.至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己

D.密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染

9.翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)子孙常蔬食步行。

译文:

(2)以此遗之,不亦厚乎!

译文:

10.请概括杨震的为官之道。

答:

(二)次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

11. “风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分)

答:

12.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)

答:

(三)如何给地球降温

龙学峰

①气候学家已发出警告:未来100年,全球气温将升高1.5℃~6℃,海平面将升高154.5厘米,沙漠将更干燥,气候将更加恶劣,厄尔尼诺现象更为严重,全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。

②美国氢弹之父、物理学家爱德华?特勒去死以前曹有过设想:向空中抛洒铝和硫的粉末,给地球降温。按照他的计算,向空中抛洒100万吨铝硫粉末,可以使日照减少1 %,从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年,波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4lC,而且持续时间达好几个星期。特勒设想:可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮,向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水,他们认为,散布于空中的这些硫和铝的微粒,很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法:在轨道上放置5万面反射镜;发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射。

③除了特勒以外,还有许多科学家也在苦苦思索,希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔?伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划:在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点),安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为,这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应,而且能充当地球的空调器:改变滤光镜的倾斜度,以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外,这面滤光镜不但会破坏同温层,而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。

④有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度,探索给地球降温:将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋;将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案:将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒,使微小的雨滴数至少增加10%。这样,由于光学作用,层积云就会被照亮变白,就会反射更多的太阳光。

⑤还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲,海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是,二氧化碳溶解在海水中,是否会干扰海底生物的生存,因为二氧化碳溶解于海水后,会使海水酸化。

13.为了给地球降温,除特勒以外的其他科学家提出了哪些奇思妙想?(3分)

答:

14.文中主要运用了什么说明方法?(2分)

答:

15.第三段中“而且还有可能妨碍紫外线的通过”一句中的“有可能”能否删去?为什么?(2分)

答:

16.英国宇宙学家马丁·里预言,地球在未来200年内将面临十大迫在眉睫的灾难,如果我们不注意保护环境,人类将面临巨大的灾难,对此,你有什么良计妙策吗?请写出三条(2分)

答:

(四)储蓄人生

雁鸣

人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它,借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?

一个人呱呱坠地,便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远、隔得多久,都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄,即使在物质上很贫困,精神上却是富有的;而不懂或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。

友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,不是可以单向支取的,而要通过双方的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。

爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女,婚前相恋固然需要执着的储蓄,而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨,又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊!这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新,需要月月储蓄、日日积攒。

学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程,就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,重要的在于刻苦勤勉,日积月累,不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。

人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分,储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么,并知道怎样去储蓄,实在是一种智慧与幸运。

17.人生应该储蓄的东西很多,作者认为应该储蓄什么?(2分)

答:

18.友情,也需要储蓄。结合原文,谈谈应该怎样储蓄友情。(不超过15字)(2分)

答:

19.本文彩了什么样的论证结构?(2分)

答:

20.在你的人生中最值得储蓄的是什么?为什么样?(2分)

答:

(五))春风

林斤澜

①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”

③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。

④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。

⑥我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。噶的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大?鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。

⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?

⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!

21.解释加点词在文中的含义。

褒贬:

22.请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。(2分)

答:

23.请用自己的话概括南北春风的特点(4 分)

答:

24.细读课文,请探究作者对北国春风情感变化的过程。(3分)

答:

三、作文(50分)

25.阅读下面的文字,按要求作文。

河流有河流的源头,生命有生命的源头、情感有情感的源头,历史有历史的源头,现状有现状的源头,成就有成就的源头。奋斗有奋斗的源头……社会生活中,各种以良莠不齐的事物之间相互错杂,只有关注源头、把握源头,我们才能更好地驾驭事物,实现人生的目标。

请以“源”为题,写一篇作文。

要求:①体裁不限;

②600字以上;

③文中不得出现真实的校名和人名;

④书写要正确、规范、美观

2019年衡阳市初中学业水平考试试卷

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用(共28分)

1.①yīng cī② 板改为版 ③出现笔顺错误,该字不给分。

评分标准:注音2分,每空1分,改正错别字1分,书写2分。

2.①君子好逑②屋舍俨然③阡陌相通④天街小雨润如稣⑤却话巴山夜雨时⑥长烟落日孤城闭⑦身世浮沉雨打萍⑧择其善者而从之,其不善者而改之

评分标准:8分,每空1分,任选8空,错一个字该句不给分。

3.司马迁 编年体(每空1分)

4.①戴着黑边眼镜,额头长着闪电疤痕,身披魔法斗篷的小巫师②魔法石

评分标准:①外貌2分,身份1分②1分

5. ①不恰当,语言不得体,问得唐突,不礼貌。②“叔叔,您有没有辅导您儿子学英语?”或“叔叔,你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?”(意思对即可)

6.①形象生动,反映现实,诙谐幽默等②略

评分标准:①2分,答出两点给满分②3分,观点正确,言之成理即可。

二、阅读理解(42分)

7.B(2分)

8.A(2分)

9.参考答案。(1)子孙常常吃蔬菜类食物,步行外出。(2)把这个留给他们,不也是很丰厚的吗?

评分标准(1)(2分)“蔬菜”、“步行”为记分点

(2)(2)“遗”、“不亦……乎”为记分点

10.公正廉洁,不徇私情。(2分)

11.悬是笔笔直直地高挂的样子(1分)作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

12.描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、波平浪静等江南景象,时近春节,头顶大雁,诗人发出了“乡书何处达”的感慨,全诗意境优美,情景交融,抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。

13.①在地球和太阳之间万有引力相互抵消处装一面直径为2000公里的半透明镜子;②从加强地球对太阳辐射的反射率的角度,探索给地球降温;③用深埋二氧化碳的办法给地球降温。

评分标准:本题3分,如答对一点给1分,意思对即给分。

14.举例子、列数字

评分标准:本题2分,每答出一点给1分。

15.不能删去。因为“有可能”艳红处是“也许,或者”的意思,如果删去,就变成肯定的意思,不符合说明文语言“准确性”的要求。

评分标准:2分,判断1分,分析1分。

16.合情合理即可(本?2分)

17.真情、友情、爱情、学识等一切真善美的东西。(本题2分)

18.双向储蓄,不带功利。

评分标准:本?2分不超过15字,每答对一点给1分,意思对即给分。

19.总分总结构(本题2分)

20.言之有理即可。(本题2分)

21.评论好坏。(本题2分)

22.承上启下。(本题2分)

23.南国春风:温暖、柔和、湿润;北国春风:粗犷、豪放、猛烈

评分标准:本题4分,南北春风的特点各2分。

24.作者初到北国报怨北国没有春天,而怀念江南的春风,当看到北国的春风吹开冰冻,催生万物以及人们在春风中劳作的场景蝗,便焕发出欣喜之情,从而对北国春风有了别样的体会,到后来即使回到江南,也会怀念北国的春风。

评分标准:本题3分,“不喜欢--喜欢(别样的体会)--怀念”,每答出一个情感过程给1分。

三、作文(50分)

25.略


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