福建省福州八中2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题

福建省福州八中2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题 一、语言基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列成语中没有错别字的一组是（ ）（3分）A. 世外桃源 积思广益 中流砥柱 循规蹈矩 B. 相形见绌 汗流夹背 趋之若骛 流连忘返C. 终南捷径 责无旁贷 开诚布公 细微末节D. 如法泡制 义愤填膺 安之若素 骇人听闻 2. 下列词语中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3分）A. 列坐其次（次序） B. 不能喻之于怀（明白） C. 凌万顷之茫然（越过） D. 而吾与子之所共适（享有） 3.下列加点的词的意义和现代汉语相同的一项是（ ）（3分）A. 后之览者，亦将有感于斯文 B. 可怜体无比，阿母为汝求C. 比好游者尚不能十一 D. 渺沧海之一粟 4.下列句子中“于”字的意义与用法与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：“会于会稽山阴之兰亭”A. 况修短随化，终期于尽 B.月出于东山之上 C. 此非孟德之困于周郎者乎 D.唐浮图慧褒始舍于其址 二、名句名篇默写（8分） 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）（）（））（），（）（）游褒禅山记 余与四人拥火以入 夫夷以近，则游者众 以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远至幽暗昏惑而无物以相之人为可讥苏轼潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。沮洳斥卤①，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之故地。其水苦恶，惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。始长源六井，其最大者，在清湖中，为相国井，其西为西井，少西而北为金牛池，又北而西附城为方井，为白龟池，又北而东至钱塘县治之南为小方井。而金牛之废久矣。嘉?中，太守沈公文通又于六井之南，绝河而东至美俗坊为南井。出涌金门，并湖而北，有水闸三，注以石沟贯城而东者，南井、相国、方井之所从出也。若西井，则相国之派别②者也。而白龟池、小方井，皆为匿沟湖底，无所用闸。此六井之大略也。熙宁五年秋，太守陈公述古始至，问民之所病。皆曰：“六井不治，民不给于水。南井沟庳③而井高，水行地中，率常不应。”公曰：“嘻，甚矣，吾在此，可使民求水而不得乎！”乃命僧仲文、子圭办其事。于是发沟易?④，完缉罅漏⑤，而相国之水大至，坎满溢流，南注于河，千艘更载，瞬息百斛。疏涌金池为上中下，使浣衣浴马不及于上池。而列二闸于门外，其一赴池而决之河，其一纳之石槛，比竹为五管以出之，并河而东，绝三桥以入于石沟，注于南井。明年春，六井毕修，而岁适大旱，自江淮至浙右井皆竭，民至以罂缶贮水相饷如酒醴。而钱塘之民肩足所任，舟楫所及，南出龙山，北至长河盐官海上，皆以饮牛马，给沐浴。余以为水者，人之所甚急，而旱至于井竭，非岁之所常有也。以其不常有，而忽其所甚急，此天下之通患也，岂独水哉？【注】①沮洳斥卤：低洼潮湿的盐碱地。②派别：江河的支流。③庳：低下。④?：井壁。⑤罅漏：缝隙，漏洞。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分)A．惟负山凿井负：靠近 B．此六井之大略也?略： 大致C．问民之所病病：疾病 D．而岁适大旱 适:?恰好 10．下列句子编为四组，全都属于六井“修治”措施的一项是（）(3分)①绝河而东至美俗坊为南井 ②于是发沟易?，完缉罅漏③千艘更载，瞬息百斛 ④而列二闸于门外⑤比竹为五管以出之 ⑥皆以饮牛马，给沐浴A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥ 11．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）(3分)A．文章开篇介绍钱塘城的形成和地理特征，为下文记钱塘六井的开凿和修治作了必要的铺垫。B．钱塘六井的开凿开始于宰相李长源，结束于刺史白乐天，为百姓引来了西湖之水，解决了饮水问题。C．陈述古到任后，组织人员对钱塘六井进行了修治，使六井在第二年的大旱中发挥了重要作用。D．本文以记钱塘六井的开凿和修治为主体，但不局限于“记”，而借“记”发“议”，意在“记”外。 12．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾在此，可使民求水而不得乎！(3分) （2）此天下之通患也，岂独水哉？?(3分) 13. “郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后?”四句描绘的是描写了一幅什么样的图景？阅读下面的作品，完成1—20题。碧云寺的秋色18．下列对文章内容的理解，正确的两项是（分）A．本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其它树种的叶子则点到即止。B．作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。C．作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。D．古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。E．在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。19．请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”问题。（分）这句话在文章结构上的作用是什么？⑵作者使用“惊醒”一词，好在哪里？20．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？（分）《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关，却①□□□□（很少被人知道）的科学知识。它以通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释，让深奥的理论一下子变得通俗易懂；对重点部分要言不繁，其中不乏真知灼见，读来着实受益匪浅，这是很多类似的著作很难相② （pì）美的亮点。③这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受。 （1）请在①处根据“很少被人知道”这一意思，填写一个四字成语。（1分）答：□□□□ （2）请在②处根据拼音填写正确的汉字。（1分） 答： 美（3）文段中有一个错别字，请找出并修改：（1分）答： 改为 （4）③处有语病，请改正，把改后的句子写在横线上。（1分） 答： 23. 仿照画线句子的句式续写两句话，使上下文 则或咎其欲出者13（4分）①四句描绘的是雨后新晴看到的的秀丽景色远处，可以遥遥望见临靠着河边渡头的城门楼；近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现。写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。?18（5分）AD。（该题最容易排除的是B、E两项，而C项的错误之处在于“具体描述了夏日花园之美”。文章中的确写到了有关夏日花园的景色，但只是一笔带过，作者并没有展开描写，所以“具体描述”是错误的。19（4分）①承上启下的作用。承接上文，照应上文的情景突变，引出下文对秋天景色的描写，表现出了作者对秋的喜爱。直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。（分）彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。（2分）效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。（3分）色彩浓烈，可以更好地突出碧云寺秋天的特点；颜色多样可以更具体形象的表现作者的思想感情。以秋叶的多种色彩写景状物，扣题的同时也使中心的表现更加鲜明。在表现“多彩的秋林有它自己特别的情调和风格”的同时，让我们仿佛面对一幅五颜六色的秋景画卷，给人以美的享受。1）（1分）答案示例：鲜为人知（2）（1分）媲（3）（1分）烦（4）（1分）答案示例：这些文章，既给人以科学的教益，也给人以美的享受（也让人获得美的享受）。23（2分）青春如诗，吟出人生浪漫的篇章；青春如画，描绘人生多彩的画卷。【参考译文】钱塘江的潮水离开钱塘向东冲向西陵，潮水从远处涌来。它使低洼潮湿的盐碱地，变成了种植桑麻的地方，时间长了又发展成为人口聚居的城镇，今天州县的平坦陆地，都是钱塘江的故地。这里的水质又苦又恶臭，只有靠山凿井，才能得到甘甜的泉水，可是泉水供给的范围又不够广。唐朝的宰相李长源开始开凿六井，引西湖的水来供给百姓饮用。后来刺史白乐天治理西湖疏浚六井，并且在西湖边上刻碑题字，直到如今人们还依靠这几眼井水生活。当初李长源开凿六井，其中最大的在清湖，叫做相国井，相国井的西边是西井，西井的偏西而向北的叫做金牛池，又向北而偏西靠近钱塘城的分别是方井和白龟池，又向北而偏东到钱塘县治南面的叫做小方井。不过，金牛池废弃已经很久了。嘉?年间，太守沈文通又在六井的南面，越过河流往东，到美俗坊的地方开凿了南井。水流出了涌金门，汇入湖中向北流去，上有三道水闸，水流注入石砌的水沟，穿城向东流去，南井、相国井、方井都从这里流出。至于西井，则是相国井的支流。而白龟池、小方井，都建造了暗沟从湖底流过，不用水闸。这就是六井的大致情况。熙宁五年秋天，太守陈述古刚到这里，询问百姓担忧的事情。百姓都说：“六井不修治好，老百姓就没有水喝了。南井沟渠低下而井高，水在地底下流淌，大抵通常供应不过来。”陈公说：“咳，说得太过了，有我在这儿，能让百姓没有水喝吗！”于是命令和尚仲文、子圭办理此事。于是打开沟渠更换井壁，修补好了福建省福州八中2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题
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