2018年秋九年级理综生物期中调研试题（附答案）

老河口市2018年秋季九年级期中调研测试
17、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是
A．生物影响环境      B．生物适应环境  
C．生物改变环境      D．生物依赖环境
18、在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了
A．生 活环境    B．非生物因素 C．生态系统   D．生物因素
19、前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是
A．阴暗潮湿与阴暗干燥     B．阴暗潮湿与明亮潮湿
C．阴暗潮湿与明亮干燥   D．明亮潮湿与明亮干燥
20、某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是
A．汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统
B．生物圈中有多种 多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的
C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D．生态系统中，物质和能量是沿着食物 链和食物网流动的
21、四种 生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是
生物 甲 乙 丙 丁
铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00
A．乙—→丙—→丁—→甲   B．丁—→乙—→丙—→甲
C．甲—→丙—→乙—→丁   D．甲—→乙—→丙—→丁
22、下列①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动玻片标本． 
A．①→②→③→④  B．④→⑤→③→②
C．②→①→⑤→④  D．⑤ →④→② →③
生物部分（24分）
七、识图简答（每空1分，共记11分）。
47、下 图示生态系统各成分 间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为           ，是地球上最大的生态系统。
（2）图中A是           者，B是            者 ，它们之间通过捕食关系形成食物链
（3）C是      者，主要包括营腐生生活的              。从图中分析可知，C对生态系统的物质循环起着重要的作用。
（4）能够使光能流入该生态系统中的生物是图中的____________。这种生物在生态系统中的数量是最多的。
（5）A、B、C三种生物体的结构和功能的基本单位都是_____________。
48、下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：
 
 (1)图中[a]是细胞__________过程，[b]是细胞__________过程。
（2）油菜花在结构层次上属于           。
（3）油菜叶肉细胞内具有的能量转换器是       　　　
八、科学探究：（每空1分，记13分）。
49、下面是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题．
 
（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是____ _______图。
（2）细胞的代谢与遗传受[    ]______     的控制，其内含有遗传物质．桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的哪一个结构？______（填字母）
（3）甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是______，它能使有机物和氧结合，释放出能量，为细胞的生活提供动力。
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加______，以保持细胞的正常形态；而染色时滴加的碘液，可以使C内的         变成深色。
（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节丙图中的______ （填序号），使物像更加清晰．如果被观察的物像位于视野的左上方，应将装片向______移动，从而使物像位于视野中央，便于观察。
 (6)洋葱表皮细胞和人的 口腔上皮细胞都具有的结构是（      ）
①细胞壁　②细胞膜　③叶绿体 ④线粒体　⑤细胞核　⑥液泡　⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦　 C．②④ ⑤⑦　　 D．②④⑥⑦  
（7）使用显微 镜观察临时装片时，用低倍镜观察到细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（      ）
A.视野内的细胞变少了，变大了       B.视野变亮了
C.物像变模糊了                 D.物像不在视野正中央  
（8）人们在保存小麦、玉米等种子是会拌上一些药物以防虫子啃咬，但农药并不会进入种子的细胞内，原因 是植物种子的细胞具有乙图中的哪一个结构？[    ]__________此结构光学显微镜下不易看清楚。
（9）西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于        ，        （填“能”或“ 不能”）遗传给后代。
 
九年级生物参考答案：
一、B、C、B、D、C、D
二、识图简答
1、（1）生物圈                （2）生产者      消费者   
（3）分解者      细菌和真菌    
（4）A                      （5）细胞
2、（1）分裂        分化      （2）器官
  （3）叶绿体和线粒体
三、科学探究：
（1）乙               （2）[ C ]细胞核         E
（3）线粒体               （4）生理盐水        染色体
（5）3      左上方        （6）C
 （7）B                   （8）[  B  ]细胞膜
（9）变异     不能
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。