逍遥学能 2018-09-10 15:42
绝密★启用前鄂南高中 华师一附中 黄冈中学 黄石二中荆州中学 孝感高中 襄阳四中 襄阳五中2018届高三第一次联考理科综合能力测试
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列有关化合物的叙述，正确的是
A. 生物吸收N元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质
B. ATP、DNA和RNA的结构中都有腺嘌呤和核糖
C. 1分子蔗糖水解成2分子葡萄糖才能被人体吸收
D. 细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护及润滑的功能
2.下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是
A. 剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生酒精
B. 伤口较浅时，破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素
C. 稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂
D. 利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒
3. 下列关于洋葱根尖有丝分裂的叙述，正确的是
A. 中心体发出星射线形成纺锤体
B. 同源染色体两两配对完成联会
C. 赤道板向四周扩展形成新的细胞壁
D. 染色体复制后平分到两个子细胞中
4. 下列关于基因表达的叙述，错误的是
A. 不同组织细胞中有相同的基因表达
B. 细胞衰老过程中mRNA种类和含量不断变化
C. 决定氨基酸的密码子是RNA上的3个相邻的碱基
D. 白化症状体现了基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状
5. 下列有关生物变异的叙述，正确的是
A. 由环境引起的变异一定是不能够遗传的
B. 染色体数目的变异一定不产生新的基因
C. 受精作用的过程中会发生基因重组
D. 同源染色体交叉互换会引起染色体变异
6. 某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因；实验时每次从甲乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是
A. 甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞
B. 本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合
C. 甲乙两个容器中的小球总数量应为1∶1
D. 重复的次数越多，组合间的比例越接近1∶1∶1∶1
29. （9分）细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程。被溶酶体降解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外（部分过程见下图）。回答下列问题：
（1）细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解，该过程利用了溶酶体中的___________酶。若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自于高尔基体”，则实验现象应为_____________________
。
（2）研究表明，若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明在肝癌发展期，细胞自噬会___________（填“促进”或“抑制”）肿瘤的发生，结合图中自噬过程，推测其原因可能是_________________________________________________
。
30. （11分）科学家利用某种水生真核绿藻进行了实验研究。首先将该种绿藻分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度（5000μL CO2· L-1）下，乙组置于自然空气CO2浓度（360μL CO2· L-1 ）下，其它条件保持相同且适宜，培养9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组绿藻在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。
请回答：
（1）该实验的目的是_______________________________________________________。
（2）光强为100 μmolm-2-s1 时，两组都有气泡产生，甲、乙两组气泡中的气体分别来自于___________________（填细胞器名称）。其中甲组的判断理由是：____________________________
。
（3）实验结果证明，甲组光合速率始终明显低于乙组，从光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_______________________________________________________________。
31. （11分）家蚕为ZW型性别决定，其卵的颜色有黑色和白色，由常染色体上一对等位基因（A、a）控制。现有甲、乙两个家蚕品种，品种甲的染色体正常，品种乙的雌蚕因为染色体变异，使其W染色体上多了一个A基因，但不影响其正常生命活动及繁殖。育种工作者利用上述两个品种，进行了杂交实验（不考虑交叉互换）：
将品种甲中的黑卵雄蚕（AA_ _）和品种乙中的黑卵雌蚕（aa_ _）杂交，F1全为黑卵，F1相互交配，F2出现了白卵，且白卵均为雄性。
请回答下列问题：
（1）上述杂交实验中，亲本品种乙的基因型为____________，F2基因型有____种，表现型及比例为________________ 。
（2）雄蚕具有出丝率高的优点，为了在最短时间内直接根据卵色选择出雄蚕，可用F2中基因型为_________________的个体进行杂交，后代的_______（填“黑卵”或“白卵”）即为雄蚕。
32. （8分）种子萌发时所需酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：
请回答：
（1）比较Ⅰ、Ⅱ组实验结果，对小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是：___________________________________。
（2）上述实验的实验原理是： 。
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
幽门螺杆菌感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下，请回答：
（1）幽门螺杆菌能够以尿素为唯一氮源，是因为含有________，培养基中加入酚红指示剂，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现 环带。
（2）上述培养过程中，能够“浓缩”幽门螺杆菌的步骤是 。
（3）采用稀释涂布平板法，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，其原因是 。
（4）上述实验结果统计的菌落数， （填“是”或“不是”）原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数。
38．[生物——选修3：现代生物科专题技]（15分）
北极比目鱼中有抗冻基因，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，请回答：
（1）利用过程①的方法构建的基因文库是 （填“基因组文库”或“部分基因文库”）。
（2）过程②中常需要使用限制酶和DNA连接酶，既能连接黏性末端又能连接平末端的DNA连接酶是 。
（3）为使过程①获取的目的基因在番茄细胞中能够表达，在构建表达载体时，需在目的基因的两端加入________________________。
（4）将重组质粒导入农杆菌，并通过农杆菌的转化作用，可以将目的基因导入番茄体细胞中染色体的DNA上，其原理是 。
（5）要确认抗冻基因是否在转基因番茄植株中正确表达，应检测转基因番茄植株中该基因的 [ 是否呈阳性。
生物参考答案与评分标准
一、选择题
1. D
2. C
3. D
4. C
5. B
6. A
29. （9分）
答案：
（1）水解（2分）
被放射性标记的氨基酸（物质）依次出现在高尔基体、溶酶体、自噬体中（2分）（其它答案合理也可给分）
（2）促进（2分）
癌细胞可利用自噬过程的降解产物作为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和生长的需要。（3分）
30. （11分）
答案：（1）探究高CO2浓度（或不同CO2浓度）对绿藻光合作用的影响。
（或答：高浓度和低浓度CO2处理后，绿藻在不同光强下的光合速率。如未强调处理后不得分）（3分）
（2）线粒体和叶绿体（顺序不可颠倒）（2分）
光强为100 μmolm-1-s1时，甲组的呼吸速率大于光合速率，气泡中的气体为CO2。（3分）
（3）高CO2浓度培养后，光合作用的酶活性降低。（或答：酶数量减少）（3分）
31. （11分）
答案：
（1）aaZWA（2分） 6（2分）
黑卵雌蚕 : 黑卵雄蚕 : 白卵雄蚕 = 4 : 3 : 1（3分）（答黑色：白色=7:1给2分）
（2）aaZZ和aaZWA（2分） 白卵（2分）
32. （8分）
答案：
（1）既有新合成的, 也有先前存在的。（4分）
（2）氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况, 为其来源提供依据。（4分）（或答：氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源。）
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
38．答案：
（1）脲酶（3分）红色（3分）
（2）选择培养（3分）
（3）当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，即一个菌落代表样品稀释液中的一个活菌。（4分）
（4）不是（2分）
38．[生物——选修3：现代生物科专题技]（15分）
答案：
(1 ) 部分基因文库（2分）
(2) T4DNA连接酶（3分）
(3) 启动子、终止子（3分）
(4)目的基因随农杆菌中Ti质粒上的T-DNA转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体DNA上。（4分）
(5) 表达产物（3分，或答抗冻蛋白，但答mRNA不给分）