逍遥学能 2018-09-07 12:04
【导语】如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力。逍遥右脑为你整理了《高二生物期末试卷及答案》，学习路上，逍遥右脑为你加油！
【一】
一、选择题（每题1分共60分）
1．下列关于内环境稳态的描述不正确的是
A．内环境稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．稳态的形成有许多器官、系统参与D．人体调节内环境稳态的能力是有限的
2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是
A.a的蛋白质含量最高B.b中有的细胞不消耗氧气
C.c含有激素和消化酶D.a中的细胞种类最多
3．下列物质，在血浆中都能找到的有
A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
4．下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是
①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙*酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解
A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥
5．以下关于动物内环境和稳态的叙述中，错误的是
A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分
B．人体摄入弱碱水会导致血浆pH显著上升
C．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
6．在一起交通事故中，某*脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是
A．S区B．脊髓C．H区D．V区
7．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是
A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成
C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
8．下列关于动物激素的说法，正确的是
A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得
B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法，破坏了害虫的年龄结构
C．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
9．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中
10．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是
A．食物缺碘——生长激素B．食物过咸——抗利尿激素
C．过度饥饿——胰岛素D．温度过高——甲状腺激素
11．下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是
A．人在饥饿(餐后4--5小时)时，4过程将会加强
B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少
D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象
12．人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中错误的是
A．①B．②
C．③D．④
13．吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于
A．大脑皮层和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和大脑皮层D．下丘脑和下丘脑
14．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于
A．神经调节B．体液调节C．神经一体液调节D．激素调节
15．关于下丘脑的叙述，错误的是
A．下丘脑神经内分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活
B．下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉
C．下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢
D．下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节
16．绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是
A．受重力影响,向地性B．受重力影响,背地性C．受水的影响,向水性D．受光的影响,向光性
17．胚芽鞘是否生长取决于
A.尖端的有无B.是否有光照C.生长素的有无D.是否有单侧光照射
18．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
A．②⑤⑧B．②④⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑦
19．下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是
A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长
B．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素
20．下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是
A．若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长
B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长
C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长
D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长
21．科学家做过如下的试验：
a．把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）。b．去胚芽鞘尖端，把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端。c．把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与b同样的试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化，下列叙述正确的是
A．①含生长素比②多，③含生长素比④多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多
22．下列关于生长素应用的叙述，正确的是
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄
B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活
C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
23．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞*素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①②B．③④C．①③D．②④
24．将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是
A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高
C．a侧细胞的伸长速度小于b侧D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧
25．某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是
A．种子明显增多B．形成无子果实C．部分果实脱落D．果实较大
26．植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用
①乙烯②赤霉素③脱落酸④细胞*素⑤生长素
A．①，②⑤B．①，③④C．④，②⑤D．①，①⑤
27．对植物生长调节剂的分析正确的是
A．不会损害人体健康B．微量C．由植物体内合成D．对植物生长发育有调节作用
28．植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是
A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同
C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞*D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发
29．关于图示的相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生长效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
30．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是
A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目
C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育
D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的*
31．在调查一块方圆2平方米的农田中估算田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近
A．54只B．48只C．120只D．144只
32．下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是
A．1～5年种群呈J型增长
B．20～30年之间种群增长率为零
C．到20年时种群的数量最多
D．15～20年间种群数量不断减少
33．下图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是
A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况
B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K／2
C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约
D．c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等
34．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数
D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片
35．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。有关叙述正确的是
A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
36．合理密植、除草、除虫均可以增加农作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的
A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系
C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系
37．下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是
A．A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、避湿的习性采集
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
38．下列有关种群和群落的叙述，正确的是
A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持不变
B．群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成
C．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度
D．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
39．生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．自然群落一定是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂
C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
40．下图a-b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是
A.若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈
B．若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强
C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
D.若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
41．如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是：（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量
C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量
D．初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
42．如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是
A．图示结构中所有成分可以组成生态系统
B．图中可能组成三条食物链
C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者
D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同
43．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄食的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则
A．羊同化的能量为64%nB．储存在羊体内的能量为52%n
C．由羊流向分解者的能量为36%nD．由羊流向下一营养级的能量为16%
44．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是
45．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是
A．碳循环伴随着能量流动B．分解者不参与生物圈中碳循环过程
C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
46．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是
A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用
B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
47．信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递的表述错误的是
A．雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息B．鸟类的鸣叫声属于物理信息
C．金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息D．信息传递可以双向进行
48．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法
B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度
C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值
D．生态系统的稳态与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节
49．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高
50．下列关于生物多样性的叙述，正确的是A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因
B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值
C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施
D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题
51．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DN*段大小如下表，限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示，下列有关说法正确的是
酶a切割产物（bp）酶b再次切割产物（bp）
21001400100050019002008006001000500
A．在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个
B．酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接
C．酶a与酶b切断的化学键不相同
D．用酶a切割与该线性DNA碱基序列相同的质粒，得到4种切割产物
52．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是
A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度影响
C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取
53．下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是
A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡
B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带
C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带
54．下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是
A．构建基因文库时不需要载体B．载体都是环状DNA分子
C．有一至多个限制酶切割位点D．只来自于原核细胞
55．基因治疗是指
A．对有缺陷基因的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
56．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
57．科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是
A．胰岛素的本质是蛋白质，不宜口服使用
B．可通过测定DNA的序列确定突变是否成功
C．对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程
D．该过程的操作对象是胰岛素分子
58．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是
A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素
C．离体状态D．导入指示基因
59．植物体细胞杂交的最终结果是
A．产生杂种植株B．产生杂种细胞C．原生质体融合D．形成愈伤组织
60．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液的pH
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥
二、简答题（共30分）
1．（10分）下图表示动物体内生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素。请据图回答：
（1）图示过程体现了下丘脑既参与调节，也参与调节，图中胰岛和骨骼肌属于。
（2）A叫激素，如图所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，这种调节方式称为调节。这是生命系统中非常普遍的稳态调节机制。请用箭头和文字（激素用字母）表示图中激素分级调节的过程：。
（3）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制细胞的发育成熟，使（免疫活性物质）不能产生，从而减少的产生，阻碍患者免疫的应答。
2．（10分）近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了________。图中食物链是（用图中字母和箭头表示）。
（2）碳元素主要通过①___________途径进入生物群落，②为生物的________作用，为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_____________。
（3）成分C所起的作用是___________。
（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，被捕食者的气味属
于类信息，说明信息传递在生态系统中的作用是____________。
（5）若图中生产者固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量________kJ。
（6）森林能保持水土，调节气候，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明________。
3．（10分）以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
（1）上图中过程①的完成采用特有方法，依据的生物学原理；
（2）过程④要用到的酶有，过程⑥采用的方法叫。
上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶（两种酶切割序列完全不同）切割位点。若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得到下表。
分子量（kb）1．02．03．04．05．06．07．08．09．010．0
酶M+++
酶N++
酶M+酶N+++++
凝胶电泳结果（１kb=1000对碱基，+表示检测到该片段的存在）
（3）该质粒长度为kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有、个。
（4）氨苄青霉素抗性基因的作用是。
（5）在表达载体中，启动子的作用是：识别和结合的部位，驱动V1基因的。
答案:
1-5ABADB6-10ABCAB11-15CABCC16-20BCAAA21-25DCABC26-30CDDCA
31-35DCACC36-40CABBB41-45DDAAB46-50CADDC51-55ACACB56-60BDDAD
1．（1）神经体液效应器
（2）促甲状腺激素释放激素（TRH）（负）反馈下丘脑→A→垂体→C→甲状腺→B
（3）T细胞淋巴因子抗乙酰胆碱受体抗体体液
2.（1）生物群落A→B1→B2→B3
（2）绿色植物的光合作用呼吸大量植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质
（3）将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去
（4）化学调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性
（5）6（6）生态系统的自我调节能力是有限度的
3.（1）灭活的病毒细胞膜具有流动性
（2）逆转录酶感受态法
（3）1632
（4）作为标记基因（鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来）
（5）RNA聚合酶
【二】
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．本试卷共100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。
3．考试结束，监考人员将试卷和机读卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
1.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过少出现抽搐等症状
C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中蛋白质大量丢失
2.关于人体内环境的叙述，正确的是
A.组织液渗透压增大可引起细胞大量吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境
C.血浆中的HCO3—参与维持血浆pH的稳定
D.血浆蛋白质含量对血浆渗透压没有影响
3.下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A．抗原与抗体特异性结合发生在内环境中
B．内环境中含有CO2、尿素、神经递质等
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
4.右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是
A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的是大脑皮层的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节
5.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到
A．静息电位值减小B．静息电位值增大
C．动作电位峰值降低D．动作电位峰值升高
6.以下依据神经细胞做出的判断，不正确的是
A．膝跳反射弧中传出神经元的轴突较长B．膝跳反射弧中传入神经元没有膜受体
C．突触前膜释放的有些递质可被酶分解D．肽类激素分泌旺盛的神经元核糖体多
7.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
8.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是
A.使机体积累更多数量的疫苗和淋巴细胞B.使机体产生更多数量的淋巴细胞
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫
9.可被人体免疫系统直接识别的是
A．血液中O2变化B．血糖变化
C．环境温度变化D．流感病毒
10.下列物质中，正常情况下不会出现在人体内环境中的是
A．抗体B．神经递质C．血浆蛋白D．核糖核酸
11.下列关于生态系统的叙述，错误的是
A.草原生态系统比农田生态系统群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统碳循环
12.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾*。运用生态学知识对此进行的合理解释是
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食消耗更多能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省肉食可帮助灾*提高营养水平
13.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括
A.它属于该地区生态系统的生产者
B.它对于其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
14.与植物顶端优势有关的植物激素是
A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯
15.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是
A.吲哚乙酸可以在胚芽鞘中大量合成
B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.吲哚乙酸是具有调节作用的蛋白质
D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
16.下列与神经元有关的叙述，不正确的是
A.ATP能在神经细胞线粒体的内膜上产生
B.神经递质在突触间隙中的移动不消耗ATP
C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP
D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态不消耗ATP
17.下列关于植物激素的说法正确的是
A.在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素诱导染色体加倍
B.用赤霉素处理马铃薯块茎能延长其休眠时间以利于储存
C.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
D.生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果
18.下图表示细胞部分结构模式图，据图分析下列说法正确的是
A．①若在植物细胞中表示细胞壁，是将细胞与周围环境区分开的界面
B．抗体、呼吸酶等合成与结构②有关
C．③表示的物质运输作用方式有主动转运、被动转运和胞吞、胞吐
D．某些激素调控生命活动与图中结构④的功能有关
19.有关说法错误的是
A.鸡的成熟红细胞转录的主要场所是细胞核
B.B淋巴细胞形成浆细胞的过程只有转录和翻译过程
C.同一个体不同细胞转录形成的mRNA有部分是相同的
D.相同的mRNA翻译出的蛋白质不同，可能是翻译后进行了加工
20.下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是
A.细胞中ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C.食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节
D.甲状腺激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑和垂体
21.下列有关蓝藻的叙述不正确的是
A．属于单细胞真核生物B．在生态系统中属于生产者
C．含有DNA和RNA两类核酸D．大量繁殖会造成生态危机
22.下列关于生物体生命活动的调节过程正确的是
A．体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节
B．免疫系统通过它的防卫功能、监控功能来实现其在维持稳态中的作用
C．兴奋是以神经冲动的形式在神经元之间传递
D．植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟
23.下列有关基因的叙述，正确的是
A．两条同源染色体上基因的遗传信息完全相同
B．T细胞受病*激后有特定mRNA的合成
C．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A—T和U—A的配对方式
D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率
24.下图表示某地云杉林的形成过程，下列叙述正确的是
A.该演替属于初生演替
B.杂草阶段群落没有垂直结构
C.该演替是群落与无机环境综合作用的结果
D.人类活动会改变该群落演替的速度但不改变方向
25.在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到
A．多种氨基酸、1种核糖等成分B．20种氨基酸、4种脱氧核糖
C．20种氨基酸、5种含氮碱基D．多种氨基酸、4种核糖核苷酸
26.下列有关反射弧的结构（如下图）和功能的叙述，不正确的是
A.反射弧是神经系统的基本结构单位
B.切断E处，刺激B处，不会引起效应器反应
C.该图中有三种类型的神经元存在
D.正常机体内兴奋在反射弧中的传递方向只能是A到E的方向
27.下列叙述中错误的是
A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架B．细胞是地球上最基本的生命系统
C．种群是生物进化的基本单位D．食物链和食物网是生态系统的基石
28.肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病,此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的；现代农村家庭推广既经济又环保的沼气池，甲烷杆菌是沼气池中常用的微生物。下列有关说法准确的是
A.从细胞结构上看,结核杆菌和酵母菌的结构特点是相似的
B.“卡介苗”是预防肺结核病的疫苗,其主要作用是杀死体内的结核杆菌
C.在生态系统中的甲烷杆菌是分解者
D.甲烷杆菌的变异来源主要是基因突变、基因重组和染色体变异
29.野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是
A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．胰高血糖素和抗利尿激素均增多
C．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少D．胰岛素和抗利尿激素均减少
30.下列特征中属于种群最基本数量特征的是
A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率和死亡率
31.下列有关细胞生物生命物质和生命活动的叙述中，正确的是
①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成
②高等植物细胞间不能进行信息交流，因其表面是细胞壁，没有糖蛋白
③抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点
④某化学药物能抑制癌细胞的增殖，它的副作用是白细胞数目增多
⑤基因型为AaBb的体细胞，在有丝*的后期，其中一种方式是AB走向一极，ab走向另一极
⑥给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升．
A．①③B．①③⑥C．②④⑥D．①③⑤
32.下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是
A．下丘脑可通过垂体来控制性腺的发育
B．大脑皮层言语区的V区受损，患者不能讲话
C．小脑有维持身体平衡及控制生物节律等功能
D．脑干中有许*持生命的必要中枢，如水平衡中枢
33.下列有关叙述不正确的是
A．唐山地区的人口是一个种群
B．信息传递能调节种间关系
C．群落是一定地域内各种生物种群的集合体
D．生态系统相对稳定时无能量输入和散失
34.如图表示某农业生态系统的碳循环模式图，下列说法正确的是
A．图中全部生物可构成2条食物链
B．碳以有机物的形式由e传递到a
C．若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传递效率
D．若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分
35.如图为膝反射弧结构示意图，下列相关叙述中错误的是
A．伸肌肌群既有感受器也有效应器
B．一条传入神经元可与不同的神经元相连
C．b处注入麻醉剂后，刺激①，在②处检测不到膜电位变化
D．在c处施加刺激引起屈肌收缩称为屈反射
36.某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是
A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B．该种鱼发育阶段不同，其所处的营养级可能不同
C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构
D．该种成年鱼及其幼体的分布构成群落的垂直结构
37.美国研究人员发现一种名为SIRT1的蛋白质，它不仅可以延长老鼠寿命，还能推迟和健康有关的发病年龄．另外，它还改善老鼠的总体健康，降低胆固醇水平，甚至预防糖尿病．下列相关叙述中，合理的是
A．SIRT1合成的场所是老鼠细胞内所有无膜结构的细胞器
B．胆固醇是动物细胞膜的重要成分，人摄入较多的胆固醇有助于健康
C．糖尿病患者的内环境中葡萄糖的含量一般情况下比正常人的要高
D．SIRT1与血红蛋白之间的不同只在于两者空间结构的差异
38.肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物．肾上腺髓质能分泌肾上腺素，某些神经细胞也能分泌肾上腺素．肾上腺素可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用．下列叙述正确的是
A．过敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病
B．肾上腺素作用的靶细胞只有一种受体
C．肾上腺素是通过神经?体液调节维持人体正常生命活动的
D．肾上腺髓质分泌的肾上腺素主要通过传出神经运输到全身
39.在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的酵母菌数量。下列叙述正确的是
A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失
B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升
C．统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样
D．试管内PH下降的原因是酵母菌产生大量乳酸
40.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原-抗体复合物，并出现蛋白尿．下列叙述正确的是
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿
C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
41.（8分）如图为番茄组织培养过程的流程图解，请据图回答下例问题。
（1）图中的叶组织块要经过（填“消毒”或“灭菌”）后，才能接
种。在工作台上接种时，为了避免微生物污染，接种过程要在旁进行。
（2）该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素
和，在配制好的MS培养基中，常常需要
添加，其中启动细胞*、脱分化和再分化的关键性激素
是。
图中b表示番茄组织培养中的过程。在过程c中，若愈伤组织在培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能
是。
（4）番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理
是。
42.（4分）已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：
（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用________染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用萃取法从菌体中提取。
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含
有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以油脂为源
的培养基进行培养。
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下
用______________直接计数。
43.（3分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合
酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形
成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会
出现以该菌的为中心的透明圈。
44.（8分）根据下面的提取胡萝卜素的实验流程简图（甲）和葡萄酒生产工艺流程简图（乙），回答问题：
甲：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素；
乙：选料→冲洗→压榨过滤→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒
（1）图甲中B过程叫________，A过程用到的有机溶剂应该具有很高
的________，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶。
(2)图乙中冲洗的目的是________。葡萄榨汁前
需要除去果柄，此操作是在冲洗之________(填“前”或“后”)进行的。
(3)微生物培养的角度分析，葡萄汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和
________，若是从混杂的微生物中筛选出酵母菌，培养基中添
加了青霉素，此培养基从功能上分类属于________培养基，添加青霉素目的是_____________________________________。为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在3块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最
可能的原因是_______________________________________。
45.（7分）如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请据图回答：
(1)如果电刺激A部位，则膜内的电位变化是；该兴奋传导方
向与膜内电流的方向(相同、相反)。
(2)若饮水不足，则会引发图示调节过程，其中物质B是。
其作用为。
(3)垂体还能通过分泌激素调控甲状腺的活动，
甲状腺激素会通过调节机制作用于
垂体和。
46.（14分）人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于细胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第—信使，由其转换而来的细胞内信号则称为笫二信使，如下图所示。
请据图回答下列有关问题：
⑴从细胞膜的组成成分分析，细胞表面的膜受体的化学本质为_________，
细胞内受体全部为DNA结合蛋白，本质上都是在核内启动基因的_________，最终提高细胞内的某些蛋白质尤其是某些酶的数量，来长时间实现对细胞代谢和功能的调节。
⑵第一信使主要包括_________、_________等，其中前者弥散到体液中，随血液流经全身，传递各种信息。后者与膜受体结合后，可
引起膜电位的变化。二者的共同点是在被受体接受并起作用后就被_________。
在第一信使中还包括一些局部介质，如由T细胞分泌的_________，作
用于B细胞，可促进B细胞的_________。
47.（6分）某草原生态系统存在草→兔→猫头鹰的营养关系，请回答：
（1）生态系统的结构包括
和
两方面的内容，其中猫头鹰是级消费者。
（2）从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属
于生物多样性的______价值
（3）在上述食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信
息传递的作用是，正常情况下，草、兔、猫头
鹰的数量会在一定范围内波动，这是通过节机制来实现的。
开滦一中2018—2019年度第二学期高二年级期末考试
生物试卷答案
（第1—30小题，每题1分，31—40小题，每题2分，共50分）
1-5DCDCC6-10BACDD11-15CCBAB
16-20DCDBD21-25ADBCA26-30ADCBA
31-35AADDD36-40DCCCD
（第46题，每空2分，其他非选题每空1分，共50分
41.
（1）消毒酒精灯火焰
（2）有机物植物激素生长素和细胞*素
（3）脱分化培养基中生长素的用量与细胞*素的用量的比值偏低
（4）植物细胞全能性
42.
（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）萃取法
（2）碳固体
（3）血细胞计数板
43.
（1）葡萄糖（2）红色菌落
44.
(1)浓缩沸点(2)洗去浮尘后(1分)
(3)碳源、氮源选择抑制细菌(放线菌)生长
(4))接种环温度过高,菌被杀死
45.
（1）由负变正相同
（2）抗利尿激素（ADH）促进肾小管、集合管重吸收水
（3）促甲状腺(负)反馈下丘脑
46.（每空2分，共14分）
⑴糖蛋白（或蛋白质）转录
⑵激素神经递质灭活淋巴因子增殖和分化
47.
（1）生态系统的成分食物链和食物网（营养结构）次
（2）间接
（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（负）反馈