听知觉与学习能力的关系

我们在有关学习能力的咨询中经常会碰到这样的孩子，他们在父母和老师看来总是一副心不在焉的样子，对他们说什么话都得重复好几遍，但转眼还是忘得一干二净。这些孩子的情况在临床上属开典型的听知觉障碍，这也是影响孩子学习能力提高的一个重要原因。
儿童的听知觉障碍在排除器质性原因外，一般是指听知觉辨别能力、过滤能力和记忆能力的不足。有些儿童的听觉神经髓鞘形成较慢，听知觉比较迟钝，不容易辨别声音的异同，这类儿童在语言的学习上无法区分拼音的四声。还有一些儿童由于感觉统合功能发展不良，无法适当地过滤环境中 不重要的听觉刺激，因此常为一些不重要的或不相干的听觉刺激所分心，导致注意力无法集中。此外，感觉统合功能发展不良还会造成听觉记忆能力低下，无法将重要的声音信息记录在脑中，因此常给别人一种心不在焉的印象。
由此可见，听知觉障碍严重阻碍了孩子学习能力的提高，再加上老师和家长的不理解，孩子的心理压力之重可想而知。所以，当家长面对这样的孩子时，首先要带孩子到医院找出症结所在，如果确属听知觉障碍，那么就应该通过听知觉训练和感觉统合训练等相应手段及早进行矫治，同时要帮助孩子树立信心。相信只要“对症下药”，您的孩子一定能走出阴影，在学习的道路上大步前进！

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