高中物理关于追击问题解决方法

    锦囊一：匀变速直线运动基本公式和推论的应用
　　

　　锦囊二：正确处理追及、图像、表格三类问题
　　
　　1．追及类问题及其解答技巧和通法
　　
　　一般是指两个物体同方向运动，由于各自的速度不同后者追上前者的问题.追及问题的实质是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题．解决此类问题要注意“两个关系”和“一个条件”，“两个关系”即时间关系和位移关系；“一个条件”即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或两物体距离最大、最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点．画出运动示意图，在图上标出已知量和未知量，再探寻位移关系和速度关系是解决此类问题的通用技巧.
　　
　　2．如何分析图像类问题
　　
　　图像类问题是利用数形结合的思想分析物体的运动，是高考必考的一类题型.探寻纵坐标和横坐标所代表的两个物理量间的函数关系，将物理过程“翻译”成图像，或将图像还原成物理过程，是解此类问题的通法.弄清图线的形状是直线还是曲线，截距、斜率、面积所代表的物理意义是解答问题的突破口.
　　
　　3．何为表格类问题
　　
　　表格类问题就是将两个或几个物理量间的关系以表格的形式展现出来，让考生从表格中获取信息的一类试题.这也是近年来高考经常出现的一类试题.既可以出现在实验题中也可以出现在计算题中.解决此类试题的通法是观察表格中的数据，结合运动学公式探寻相关物理量间的联系，然后求解.
　　
　　锦囊三：追及问题中的多解问题
　　
　　1．注意追及问题中的多解现象
　　
　　在以下几种情况中一般存在2次相遇的问题：①两个匀加速运动之间的追及（加速度小的追赶加速度大的）；②匀减速运动追匀速运动；③匀减速运动追赶匀加速运动；④两个匀减速运动之间的追及（加速度大的追赶加速度小的）.
　　
　　2．追及问题中是否多解的条件
　　
　　除上面提到的两个物体的运动性质外，两物体间的初始距离s0是制约着能否追上、能相遇几次的条件.
　　
　　3．养成严谨的思维习惯，谨防漏解
　　
　　①认真审题，分析两物体的运动性质，画出物体间的运动示意图.②根据两物体的运动性质，紧扣前面提到的“两个关系”和“一个条件”分别列出两个物体的位移方程，要注意将两个物体运动时间的关系，反映在方程中，然后由运动示意图找出两物体位移间的关联方程.思维程序如图所示.
　　

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