何组词_相关词解释造句_何字组词

下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“何”的所有组词，收录量在行业领先。）。

造句：受某些实际网络节点数按几何级数增长现象的启发，构造了每个时间步中按当前网络规模成比例地同时加入多个节点的节点数加速增长的网络模型。

解释：见〖等比级数〗。

造句：我们推断不出这些强盗是从哪个方向逃走的，因为我们找不到他们的任何踪迹。

解释：不论什么：我们能够战胜～困难。

造句：本文也为立体几何的教学或数学其他分支的教学以及如何在教学中培养学生的反思性学习能力提供具体实践参考。

解释：初等几何学的一个分科，研究空间图形的性质。

造句：实验结果说明：在高中解析几何的教学中，采取针对加强“双基”的教学策略和教学措施进行教学，能有效提高学生的数学认知成绩。

解释：数学的一个分支，是用代数的方法解决几何学问题的科学。解析几何中，用坐标来表示点，用坐标间的关系来表示和研究几何图形的性质。广泛应用在高等数学、物理学、力学等学科中。

造句：有人说重庆丝足按摩中的人老是喜好将本人在喜欢人面前扮成天主，然则若何彰显本人的长处，粉饰本人的缺陷照样有技巧的。

解释：如何：结果～，还不得而知。

造句：他用一张从瑞恩女士的杂志背面撕下来的占星术图纸，加上一些平面几何学，演示了为什么那些直道定义了不同星形区域之间的变换点。

解释：研究平面上几何图形的性质（形状、大小、位置等）的学科。

造句：在你到达他家之前你必须考虑好如何回答他提出的问题。

解释：怎么；怎么样：近况～？｜此事～办理？无论如何】不管怎么样，表示不管条件怎样变化，其结果始终不变：这周的义务劳动我～得参加。

造句：采用几何光学和干涉仪理论，分析了较大菲涅尔数情况下，非稳腔内不同波型的区分方法以及它们彼此间的损耗率差异；

解释：以光的直线传播性质及光的反射和折射规律为基础的学科。

造句：严格地说，“太空堡垒”游戏不象“光晕”或“刺客信条”之类的游戏，相反，它很象最初的街机游戏，用几何图形代替太空船和建筑物。

解释：点、线、面、体或它们的组合。简称图形。

造句：文章介绍了基于点绘制技术的原理和比较有代表性的点绘制方法，探讨了外形非常复杂的不规则几何体在计算机图形绘制中生成的物体表面空洞的处理方法。

解释：空间的有限部分，由平面和曲面围成，如棱住体、正方体、圆柱体、球体。也叫立体。

造句：生活时而是艰难的，但又有何妨？生活的无尽之美和千变万化为我们带来欢乐，与之相比，生活中所有的烦恼都变得轻若无物。

解释：用反问的语气表示不妨：～试试？

造句：那么，既然一个自恋者对他自己如此之爱，他又何苦要去伤害自己、把自己的兴趣搁置一边，而强把你当做他的兴趣所在呢？

解释：何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得：你～在这些小事上伤脑筋？｜冒着这么大的雨赶去看电影，～呢？

造句：虽然霍布斯在诸多领域（包括几何学、弹道学和光学）都有建树，但他最为人们称道的是政治学方面的研究成果。

解释：研究空间图形的形状、大小和位置的相互关系的科学。简称几何。

造句：为了筛选出可以专一性降解何首乌中蒽醌类成分而不破坏其有效成分二苯乙烯苷的菌种，降低何首乌的毒副作用，我们建立了一种炮制何首乌的新方法。

解释：多年生草本植物，茎细长，能缠绕物体，叶子互生，秋天开花，白色。根块状，中医入药，有滋补、安神等作用。

造句：这件事告诉我一个道理，与我通常的想法恰恰相反，就是护照不是证明我们是何许人的证件，而是其他人把我们当作什么人来看待的证明。

解释：＜书＞何处：～人（原指什么地方人，后来也指什么样的人）。

造句：我“看”到天使增加了对耶和华的赞美，听到了他们的歌声，当我问为何如此时，被告知“我感受的是在灵里希望不要走上战争这条路的悲伤”。

解释：（１）怎么样：你先试验一下，～？（２）怎样的：我还不清楚他是～人。（３）用反问的语气表示不如：与其靠外地供应，～就地取材，自己制造。

造句：母亲回忆道，刚上高中时，有一次，他从几何老师那里拿回一张试卷。尽管多数批改是正确的，但却有一些地方，他认为老师的红笔判错了。

解释：（１）＜书＞多少：价值～？（２）几何学。

造句：这就是她带给那个男人的毁灭，而那个男人正是她一度??唉，我们何必不直说呢？??而且至今仍满怀激情地爱恋着的！

解释：用反问的语气表示不必：既然不会下雨，～带伞。

造句：卡帕威生态度假村坐落在厄瓜多尔偏远的亚马孙盆地里，对生态旅游业的急速扩展做出贡献，也让我们一窥何谓生态旅游。

解释：＜书＞（１）什么叫做；什么是：～灵感？｜～幸福？（２）指什么；是什么意思（后面常带‘也’字）：此～也？

造句：不管电脑影像何等真实、形象，它们依然仅仅是影像而已，不是我们真正看到的、甚或还会被许可用指端触摸一下的历史文物和艺术作品。

解释：（１）什么样的：你知道他是～人物？（２）用感叹的语气表示不同寻常；多么：这是～巧妙的技术！｜他们生活得～幸福！

造句：餐厅里当然还得有些“活着的”服务人员，你懂的，就是那些厨师。不过既然这些天使般的机器人受到了广泛的关注，何不就让它们展现精彩的绝活呢？

解释：用反问的语气表示应该或可以，意思跟‘为什么不’相同：既然有事，～早说？｜他也进城，你～搭他的车一同去呢？

造句：我至今仍弄不明白，为何在这样的一个国度中，谈论一个人时不谈论他的收入，他的车值多少，他房屋的价值是几乎不可能的。

解释：为什么。

造句：何况，我还设想，如你所说的那种怀有这些痛苦的隐私的心，到了最后那一天非袒露不可的时候，不是不情愿的，倒是带着一种难言的愉快的。

解释：连词，用反问的语气表示更进一层的意思：他在生人面前都不习惯讲话，～要到大庭广众之中。

造句：珍特尔将这命名为：“取代假说。如果游戏取代了做作业，那是不好的。但是如果他们的作业都做完了，好的，又何尝不可呢？”

解释：用反问的语气表示未曾或并非：我～不想去，只是没工夫罢了。

造句：从此间收到的一封相关来信中我才意识到，（有关部门）以确保有毒残余物质不再进一步蔓延，所做的工作何其不足。

解释：多么（多带有不以为然的口气）：～湖涂。

造句：美国外交官和分析家现在必须弄清楚中国一举一动的动机何在，想出办法控制中国的举动，甚至需要弄清应该对中国加以什么样的限制。

解释：＜书＞在哪里：理由～？

造句：在这首歌里，埃尔将军向总统传递了一个信息，他情绪激昂地唱到了突尼斯人民的所面对的不公正和种种屈辱，以及他们感到多么的无可奈何。

解释：（１）用反问的方式表示没有办法，意思跟‘怎么办’相似：徒唤～｜无可～｜～不得。（２）＜书＞用反问的方式表示如何：民不畏死，～以死惧之？（３）中间加代词，表示‘拿他怎么办’：凭你怎么说，他就是不答应，你又奈他何！ 【无奈何】（１）表示对人或事没有办法，不能把…怎么样：敌人无奈他何。（２）无可奈何：～只得去一趟。

造句：这就解释了智利何以会成为首批与中国签署自由贸易协定的国家之一，以及巴西和阿根廷为什么会首先响应中国为加入世贸组织的进行的游说活动。

解释：（１）＜书＞用什么：～教我。（２）为什么：既经说起，～变卦？

造句：但从长远看来，这个问题在生态圈中提出的时候，无论无何可不仅仅是个笑话。

解释：＜书＞（１）没多久。（２）没有什么；没有其他的事。

造句：天下何啻这一家店，你还是再去别处转转。

解释：＜书＞用反问的语气表示不止；今昔生活对比，～天壤之别。

造句：如今没奈何，把你雇在隔壁人家放牛，每月可以得他几钱银子，你又有现成饭吃，只是明日就要去了。

解释：实在没有办法；无可奈何：小黄等了很久不见他来，～只好一个人去了。

造句：有时候想想，一个孩子面对另一个孩子的指责，略带自潮的显示自己的大度，智慧，还能堵住他的嘴巴，真是感叹，这一点智慧与幽默，何乐而不为呢？

典故：有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。

造句：无论如何，孩子都没有能力保护自己，除非大人们很善良，有良知；大人们最好不要忘记这个道理；因为这其中包含了一个重大的责任。

典故：不管怎样。

造句：此情此景似曾相识，令人怒火中烧，却又无可奈何：女人们把双腿交叉绞在一起，难受而绝望地等在洗手间门口，看着男人们进出厕所好似闲庭信步。

典故：奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

造句：路透伦敦3月17日电---所有预测均告落空.没人知道金融危机何去何从,没人知道还有谁会破产,而且,也没人知道联邦储备委员会(FED)还可祭出什麽法宝.

典故：去：离开；从：跟随。离开哪儿，走向哪儿。多指在重大问题上选择什么方向。

造句：如果他接受了一个人的敬酒，那么他就得接受所有人的敬酒，而一次喝下六、七杯白兰地谈何容易，除非他对此已习以为常。

典故：原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。

造句：美国银行的财务状况已经糟糕到必须匆忙卖掉其在中国银行的股份来维生的程度，曾几何时，它还踌躇满志地宣告，这笔投资的目的是为了救赎那些“尚未开化”的中国银行。

典故：几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。

造句：时光如大江东去般一往无前滔滔不息，“无可奈何花落去”，这是历史发展的必然规律。

典故：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

造句：看着这一张在灾难中失去亲人，悲痛欲绝的人们的照片，广大的“建筑师”们你们有于心何忍那。

典故：怎能忍心。即内心不忍。

造句：可悲的是，这种无知与整体上不关注大局投资者何其相似乃尔。

典故：二者多么相象，竟然到了这样的地步。形容十分相象。

造句：秘方是：成也萧何，败也萧何。

典故：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。