高中地理知识点：走向人地协调??可持续发展

可持续发展概念、内容及基本思想：

可持续发展的内涵：

1、包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面，具体内容如下面的图表所示：


2、可持续发展内涵示意图：

可持续发展的原则：

原则	内容	要求
公平性原则	同代人之间、代际之间、人类与其他物种之间、不同国家和地区之间的公平	人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权利根据需要开发本国资源，并保证不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境
持续性原则	地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资该和环境的承载力之内	人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系

相关高中地理知识点：人类与环境的关系

人类与环境的关系：

环境是指周围事物的境况，而周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，就是以人类为中心的环境。
1、人类社会存在于自然环境中，是环境的一部分，并占据一定的空间，同时人类社会从环境中获取物质和能量并向环境中排放废弃物质和废弃能量；环境具有供给人类社会所需的物质能量的能力，也具有清除、容纳、代谢这些废弃物质和废弃能量的能力(称为环境自净能力)。
2、人类作用于环境，环境又把受人类的影响反作用于人类(环境的反馈作用)。当这种反馈作用影响到人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存时，谓之环境问题。
因此，当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品的再生速度时，便会出现资源短缺和生态破坏等问题；人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力(即环境对人类生产、生活废弃物具有的容纳和清除能力)，就会导致环境质量下降，形成环境污染等问题。

相关高中地理知识点：主要环境问题的产生和表现

主要环境问题的产生和表现：

1、资源短缺
（1）产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
（2）表现：水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
（3）典型事例：华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭。

2、生态破坏：
（1）环境问题：包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
（2）成因：自然植被遭破坏；生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
（3）典型事例：黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的小时；大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染：

环境问题	成因	典型事例
大气污染、水污染、土坡污染	工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放	泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染	生产、生活中大量的垃圾任意堆放	街道垃圾的任意堆放
嗓声污染	交通、工厂等	噪声—无形杀手
放射性污染	放射性物质泄漏	前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染	各类污染物排人海洋	渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏

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