内蒙古包头三十三中届高三上学期期中考试（语文）

包头市三十三中第一学期期中Ⅱ试卷高三年级语文 考试时间：-11-20本试卷分第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。第一卷（阅读题 共70分）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，文成4~7题。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） 【 】A．辽人常越境而汲 汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。5．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分) 【】灌亲申画界堠，遏其来 或著崖石皆没镞至洞胸出背，叠贯后骑 愿以运费增价就籴之得善田二万六千顷 陪辽使射玉津园，一发破的A． B.①③④ C． D.③⑤⑥6、下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）【 】A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。B、何灌泞谙西北 边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ，他建议将水运改为陆运；在招募射士 时，又提出修渠引水，兴造 良田，使剩余劳力乐于 应募。D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（分）（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅，（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8—9题（分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。怀旧空吟闻笛赋，。沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天扬州初逢席上见赠》俄顷风定云墨色，。布衾多年冷似铁，。茅屋为秋风所破歌庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟本大题为选考内容的两组试题。分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必在答题纸上与所选试题组对应的括号打钩。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。C“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达了作品的内在意蕴。E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）（1）下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.在中国古代，工匠的地位很低，人们自然不把建筑当做一种艺术品，最多是看做工匠们的手艺活，这种观念严重影响了中国建筑艺术的发展。B. 这篇文章主要记述了梁思成研究古建筑，发现唐代建筑以及保护北京旧城三个方面的内容，展示了建筑学家梁思成的成就和遭受到的巨大磨难。C.梁思成回国后，花了15年时间考察中国古代建筑，最后写成了《中国建筑史》，这部著作为中国建筑赢得了国际地位，也了却了他当年的心愿。D.梁思成和陈占祥递交“梁陈方案”的目的，是保护北京的旧城，但是这个想法与那个时代的思想潮流相背离，于是方案立刻遭到了无情地否定。E. 日本人断言：中国不存在唐代木构建筑，只有日本奈良保存着唐朝木构建筑。这个断言没有经过实地调查，是个鲁莽的结论。（2）梁思成立志研究中国建筑史，有哪些方面的原因？请简要分析。（6分）答： （3）梁思成和林徽因依据什么确定“佛光寺”是唐代建筑？请简要概括。（6分）答： （4）梁思成的“学术良知和学术勇气”体现在多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分）答： 第卷15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A． B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．答案说明：一、选择题1-6每题3分。 答案依次是 B C D C D D13-15每题3分。 答案依次是 C B C11或12是选做题。（选两项，其中有C给3分，有D给2分，有 B给1分，多选不得分）二、主观题7?8?9?10?【11（2）?11（3）?11（4）?或者12（2）?12（3）?12（4）?】?16?17?18 共分10道大题参考答案一、 现代文阅读（9分，每小题3分）1选 B项 （“一开始就脱离秦制”与第一段不符） 2选C项（A 绝对化—“私印也有框格”。 B 曲解文意，“汉”指汉代，不是“汉字”。D 偷换概念 原文是“为美化印文”不是“印章外观”。） 3选D项（1，“汉印”扩大语意，四灵图装饰的是私印；2，无中生有。）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)答案：C解析：敛，退缩，收缩。答案：D解析：敌人还是侵犯了边境；是有时；是奏章的内容。答案：D解析：何灌没有阻止溃退，而是望风溃败。答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他答案： 何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8—9题怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。答案：答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。解析：A项彭先生的爱情故事是悲喜剧，不是生动曲折，张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型。E、这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，对话风趣而又细腻。B、“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做，也没有牺牲亲情答：表明乘凉会上的人们的外省人身份；提示小说主题的解读路径；照应下文出现的各种方言。解析：本题考查细节的作用，应考虑细节本身的内容，细节与上下文的关系，细节与主题的关系。答：有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。解析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事” 彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。观点二：以“血型的故事”为题合适。“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。（2）①中国建筑史的研究是空白，②中国古建筑史在国际没有地位，③《营造法式》里的建筑智慧令他惊叹。（每个2分）（3）①敦煌壁画与唐代绘画上的相关绘图。②佛光寺建筑显示的晚唐特点。③大殿大梁与经幢上的文字记载。（每个2分）（4）①为写好《中国建筑史》不拒千辛万苦，做实地考察。②撰写《中国建筑史》，填补中国建筑史研究空白。③回击日本人断言，验证唐代木制建筑的存在。 ④ 为保护北京旧城与当局据理力争。（每个2分）五、 13、选C（A果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。B略胜一筹，比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。D文不加点，形容文章写得极快且毫无修改痕迹。这里误解为不加标点。）14、选B（ A项成分残缺，应在句末补上宾语中心语“等问题”； C项，不合逻辑，应改为“不仅带来了绿色能源——风电，而且还吸引了络绎不绝的游客。” D项，搭配不当和表意不明，只有“挖掘机”才能“挖土”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，可改为：“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。”）15【C】解析：起领起作用，应位于开头；由“因此”连接；是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后参考译文：何内蒙古包头三十三中届高三上学期期中考试（语文）
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