“写?记?比?画”解难题

    独门兵器
　　
　　通过写·记·比·画这四步，可以将化学题解剖得清清楚楚。
　　
　　实战心得
　　
　　“写·记·比·画”解难题法，是新疆奎依巴格不油田一中熊海鹏老师创立的。熊老师写道：
　　
　　解答有一定难度的化学题，在看完一遍后，往往有茫然不知所措之感，这时若仅用眼再看一至两遍题，只在脑子里找思路，由于不直观常常难能如愿，遇到这种情况，莫畏难，再开动一个学习器官——手，在得到这一臂之力后疑团可能会被逐步解开。
　　
　　开动手所要做的是：把题中所述的条件写出来，记在草稿纸上，可能有用的反应方程式配平之，在明确所求的前提下把各种量之间的关系比画一下，搞清它们之间的联系，必要时写出某些概念的数学表达式。
　　
　　已知条件跃然纸上后，再在已知和待求之间找必然联系，一旦找到了，解题思路就有了。
　　
　　看了“写·记·比·画”解难题法，恐怕会有人不以然地说：这不就是打草稿吗?打草稿谁不会?是的，打草稿谁都会，可把打草稿这种做法上升到方法论的高度来认识，就不是谁都会的了。因此，说到底，还是得承认人家技高一筹。诚如熊老师所言：“解题时把已知条件写写画画，看似是一件雕虫小技，但它却能使解题者在众多条件中理出头绪，逼近题意，化难为易，进而提高了解题能力。”
　　
　　专家点评
　　
　　严格地讲，这不是一种解题的方法，而仅是一种解题前的步骤和顺序：把题目中的条件、问题写下来、记下来，把所给方程式匹配一下，必要时再画画结构图。所有这一切，只是在帮助我们弄清楚：我们已知道什么，不知道什么?而这，不正是通过已知走向未知的第一步吗?
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