一位职业规划师给大一新生的一封信

作者简介：徐昶斌 ， 广东外语外贸大学就业指导中心副主任，北京师范大学应用心理学专业（心理咨询与测量方向）硕士研究生。劳动部职业指导师、人事部人才测评师、美国CCE认证“全球职业规划师”(GCDF8.0)。广外大《职业生涯发展与规划》、《大学生求职与择业》及《毕业生就业指导系列讲座》等就业指导课程的主讲者。广东省第四届大学生职业规划大赛专家巡讲团成员、总决赛评委。喜欢思考，喜欢和学生交流。

六年之前，我也和你们一样，带着对大学美好的憧憬，来到了广外。六年之后，作为你们的老师和大师兄，看着朝气蓬勃的你们，心里感慨万千，有一丝嫉妒，嫉妒你们的年轻和活力，但更多的是希望你们能够少走一点弯路，希望你们能够更好的利用大学这个平台来发展自己。因此，结合自己的经历，想送以下两句话给我们的大一新生：

第一句话：珍惜时光，珍惜同学之间的情谊

记得我刚读研究生的时候，我的导师就给我发了一封邮件，列了一堆书单，邮件的开头是这样的：时间如白驹过隙…..。回想起过去的两年研究生生活和本科四年的经历，的确是这样。时间过得很快，不知不觉就在我们的身边溜走了。大学本科四年是人生最重要的一个阶段和平台，如果你只是一味的沉浸在网络游戏、网恋、娱乐花边新闻、吃喝玩乐等等中，你将会错过这个绝好的提高自己的时期，因为这段时期是如此的美好，当你有问题要问的时候，有同学和老师主动愿意解答。而等你到了社会上的时候，情形往往是你的同事由于处于竞争的关系而不愿意教你，那时你只能通过在旁边偷偷观察同事的做法来学习，就像007一样;这段时期是如此的无忧无虑，你只需要考虑把学习任务完成好，担任学生干部的同学还要再考虑把工作做好就行了。等你到了社会上的时候，除了你的本职工作，买房、婚姻、各种社会关系的处理往往将使你焦头烂额;这段时期的社会关系是如此的单纯，你只需要处理好与同学的关系就行了，你和同学之间的交谈是很自由，可以自由发表自己的看法和大胆提出一些意见，同学之间是如此的坦诚，而并没有人会因你说的话而记恨于你。等你到了社会上，你就要像博弈论所说的，不单要考虑自己内心的意见，更要考虑到这个意见提出后别人的反应，特别是领导的意见，这样的交谈是很累的…“四年之行，始于今天”，从现在开始抓紧时光，好好努力，四年后再回首现在的自己，肯定会有大的提高。

在大学里，同学们来自五湖四海，每个人的个性和生活习惯都不同，因此同学们之间的相处，必然会有碰撞，会有矛盾。这包括观念上和生活习惯上的碰撞。对于观念的碰撞，能够擦出思想的火花，对于我们视野的开拓很有好处，我们应该提倡;而对于生活习惯上的碰撞，在所难免，怎么办呢?我大学时也有一段时间常常为宿舍里的一些小矛盾而苦恼，也因此和一些同学的关系处理得不好。现在回想起来，后悔不已。因为，我失去了一些人生重要的人脉资源。同学之间的情谊在大学里是很单纯，也很可靠，更是以后人生发展的宝贵财富。试想，你在经商的时候，是愿意相信一个从未打过交道的人，还是和自己相处了四年、彼此了解对方人品的同学?当你需要帮助的时候，有两个人同时向你伸出了援手，一个是你的同学或舍友，另外一个只是生意场上的朋友，你会接受哪一个的帮助呢?同学的帮助往往不包含今后利益的诉求，而只是一份原始感情的需要，而生意场上朋友的帮助背后你怎么知道是包含什么样的目的呢?因此，你们应该从更长远的角度来看待现在同学之间的矛盾，体谅对方，宽容对方，把更多的时间和精力放在学习和工作上，共同进步，而不是简单的“窝里斗”。

第二句话：“爱情、工作诚可贵，学习价更高”

爱情，是人生永恒的主题之一，在广外这个偏文科的院校，爱情似乎更是必不可少。我并不反对你们在大学里恋爱，在剩下的岁月里，如果遇到了自己的缘份，你们就好好珍惜吧。如果没有遇到呢?那也不要紧，是你缘分未到而已，不必强求，大学生涯里还有许多有意义的事等着你去干呢。

工作，这里指的是担任各类学生干部，社团的各类干部。在大学里，担任学生干部的确很能锻炼人,但是绝对不能因为干学生工作而荒废了自己的学业。在以往的几届学生中，就有学生因为把大量时间和精力投入到社团工作、不注意抓紧学习，而弄得自己挂了好几科，让自己在求职中反而处于劣势。在大学里，时刻应该明白，学业才是大学的主业，其他的东西都是“副业”。因此，如果你副业搞得有声有色，主业却很差，用人单位会欣赏这类“人才”吗?试想下，用人单位来广外招聘毕业生，前提肯定是认同广外的教学质量，学业差就意味着你不满足招聘的前提。这也是当今许多外资公司都很看重学业分数的缘故。希望你们不要本末倒置。

学习价更高，这里的学习不仅仅指的是学习成绩，更是一种学习的态度，兴趣和钻研的精神。在这里，特别要提醒大一的你们，要谨防三种错误的观念：

一种是学习成绩决定论。有这种观念的人会认为学习成绩就是代表了这个学科的全部，在考试考了高分就说明这门学科都学好了。突出的表现就是考前突击复习。

第二种是教师决定论。老师上课的内容和讲课的效果就是这个学科的全部。我大学本科的时候就犯过这样的错误：由于平时觉得有些老师上课水平很差，上课就不认真听，在底下干自己的事，考前再突击看看书就能考个高分，就以为这门科就学好了，平时根本没有花时间去研究这门学科，去进一步看有关的著作和资料。结果是在卷面上虽然获得了高分，但好景不长，突击的内容很快就忘了，自己对这门学科的了解还是一片空白。我想,一方面是有的老师要负上责任，出题的内容太僵化导致学生可以通过一两天的突击就可以过关，如果出的题目很灵活，灵活到如果没有对这些内容没有进行过独立思考的话，就不可能考高分甚至及格。另一方面，主要的责任在于自己，自己如果当时能够认识到，这个考试只是考察最基本的内容，老师讲课不好并不是这门学科的错，功夫还在平时的自我钻研中的话，自己就能够在平时学得更扎实、去思考和查找有关的资料了，真正的学到知识。

最后一种是学习无用论。这种观点认为就算学得再多，也只是些理论的东西，和实际脱离太远，将来也用不上，因此现在花大力气去学习一点用都没有。一方面，这种观念反映了我们现在教学体制存在的问题，说明我们现在的教学有许多地方需要改进，对于一些实务型的专业，需要更多地与现实结合;另外一方面，我觉得更重要的一个原因是，学生平时只是背记了一些书本的定义，并没有深刻的理解它，导致需要用的时候就忘记了，或者没有意识到它的用处。因此你们从现在开始，需要更多的去把专业知识运用在实际中去，怎么运用呢?比如，如果是学到证券投资学的时候，可以在现实中用闲钱炒炒股票或者基金;还可以是通过写学术论文或者针对当今的股票市场写一些时评文章，以写来思考，来加深对一门学科的理解。一门学科的知识，你看得书就算再多，不动动笔头，也很快就会忘记的。

最后，以屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话与同学们、师弟妹们共勉。愿同学们、师弟妹们能够在大学里充实的过好每一天!
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